批評娃的藝術——三明治談話法 - 人人焦點

批評娃的藝術——三明治談話法. 2020-08-17 程序汪爸爸. 我們家娃吃飯是一件讓人頭疼的事！ 昨天又因爲吃飯墨跡墨跡，把寶媽給惹怒了。

劈頭蓋臉一陣訓斥後，結果如我所 ... 人人焦點 影視 健康 歷史 數碼 遊戲 美食 時尚 旅遊 運動 星座 情感 動漫 科學 寵物 家居 文化 教育 故事 批評娃的藝術——三明治談話法 2020-08-17程序汪爸爸 我們家娃吃飯是一件讓人頭疼的事！昨天又因爲吃飯墨跡墨跡，把寶媽給惹怒了。

劈頭蓋臉一陣訓斥後，結果如我所料——娃哭崩潰，寶媽一個人去房間裡生悶氣好吧，換爸爸上！於是我就用之前看過的三明治談話法和娃溝通了起來！什麼是三明治談話法我們先來看看什麼是三明治談話法？批評娃永遠是一項不愉快的任務。

但有一些有價值的、被廣泛使用的策略可以將批評的內容進行巧妙地傳達。

其中最常見和最有效的方法之一就是將批評的話「夾」在積極或樂觀的話語中。

——這就是三明治談話法。

三明治談話法的具體做法三明治談話法要求我們：對話不要以批評或消極性的言論開頭，開頭一定是積極的。

批評或糾正性的話在稍後傳達，但不應是最後的陳述。

最後的陳述必須是積極和肯定的。

通過這種方式，在批評傳達之後，娃被批評時的牴觸情緒能夠得到緩衝。

我們是如何運用的呢？回到開頭寫的場景中。

我先蹲下來和娃目光平視後，對娃說了下面這些話。

怎麼啦寶貝？昨天你和爸爸兩個人吃飯時吃得可快了，爸爸都比不上你！——先給予肯定今天吃得有點慢哦！這樣你自己後面看電視的時間都被浪費了，而且爸爸燒的菜都涼了，我很心疼呢！——指出問題爸爸現在陪在你旁邊，我相信你一定能很快吃完，讓媽媽刮目相看！——最後鼓勵果然，娃很快就恢復了情緒，屁顛屁顛地把飯菜都吃完了！育兒溝通是門學問，家長要有足夠的耐心！育兒是門學問，我們也是邊學習邊摸索，希望我們的經驗能對寶爸寶媽們起到幫助。

一起學習進步！ 相關焦點 如果你忍不住對娃發怒，試試這種方法 劈頭蓋臉一陣訓斥後，結果如我所料——娃哭崩潰，寶媽一個人去房間裡生悶氣好吧，換爸爸上！於是我就用之前看過的三明治談話法和娃溝通了起來！什麼是三明治談話法我們先來看看什麼是三明治談話法？批評娃永遠是一項不愉快的任務。

但有一些有價值的、被廣泛使用的策略可以將批評的內容進行巧妙地傳達。

心理學：何爲「三明治效應」？有效批評的藝術 雖然表達不多，但是他卻深諳說話的藝術。

他有一位漂亮的女祕書，雖然長得美貌，但工作中卻常粗心出錯。

所以我們批評之前，首先要考慮到，這樣表達會不會傷害關係。

或許你會說，做人要那麼累嗎？對方明明做得不對，我還不能批評了嗎？當然可以批評，但是你要明確批評的目的是什麼。

你批評的目的是希望對方改變，而當你用直截了當批評與否定的方式，能達到改變對方的目的嗎？並不能，不能對方表面如何，在他的內心，只要不認可你的批評，他就會默默反抗和鬥爭。

孩子不聽話愁壞父母,試試「三明治效應」,專治娃各種不服 同事阿冰早晨一上班就開始抱怨孩子最近更難管教了，原來阿冰家的娃身上有很多小毛病，比如拖拉、任性、上課不認真等。

以前阿冰訓斥時，孩子還能聽，可最近孩子突然有了自己的主意，無論阿冰怎樣批評，還是一點效果都沒有。

不但如此，阿冰的兒子還開始抗議，說媽媽不尊重自己。

教學中的談話法和討論法 每種大類下又下設各亞類，以語言傳遞的爲例，下設講授法、談話法、討論法、讀書指導法。

此處我們重點介紹並區別談話法和討論法。

談話法，也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，並通過問答的形式來引導學生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。

談話法可分複習談話和啓發談話兩種。

而討論法是學生在教師指導下爲解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。

心理科普|「三明治效應」:如何有效批評他人? （批評建議）3.「去吧！我相信你定能發揚光大，保護師傅取得真經。

」（讚揚）這種「讚揚-批評-讚揚」的溝通方法有個非常形象的名字「漢堡包溝通術」，在心理學方面稱作「三明治效應」。

三明治效應的作用：一、三明治效應在與人交流過程中可以很好地在給人指出缺點或不足之處時，不會讓人產生逆反感，從而讓人之間溝通的效率變得更高。

孩子犯錯就急著批評？了解「三明治效應」，使批評變得更有效果 家長在批評孩子時，要注意把批評夾藏在表揚裡面，從而能夠讓孩子虛心接受批評時，不至於自尊心和積極性受到打擊。

讓孩子能夠抱有一顆願意受教的心來接受父母的訓導，這樣也不會影響親子之間的關係。

很多孩子犯了錯，心裡是最清楚，也是最惶恐的，三明治效應就是很大程度上做到了&34;，就是在開始批評孩子之前，先好言好語相勸，拉近親子之間的距離，營造一個輕鬆和諧的交流環境。

這會讓孩子消除掉心理上的防線，也更容易接受家長合理的批評。

否則從一開始家長就著急著批評孩子，孩子都會產生一種抗拒心理，難以接受家長的訓誡了。

巧用「三明治效應」批評孩子，讓孩子在讚美中發現自己的錯誤 而孩子的媽媽在教育孩子的時候，採用了偏向溫和的教育方式，不僅讓孩子很好地接受了批評教育，還讓孩子更加懂事聽話。

其實，這是因爲孩子媽媽在批評孩子的時候，採用了「三明治效應」，讓孩子在讚美中欣然接受了批評。

批評的藝術 批評，目的肯定是希望錯誤能夠轉變，而不是錯誤屢教屢犯，更不是提現權威，那該如何掌握批評的度呢？由於對象不同，性格也不同，接受的方式肯定也不同，這就是教育的特殊性。

當然任何方式都有共性，那我們就批評的共性來探討一下。

三明治心理學，和學校老師的溝通藝術 4.在尊重老師「專業」的心態下進行溝通　　儘管對老師有任何不滿意的地方，也「不能」在孩子面前批評老師。

老師對孩子來說是一個權威的角色，而小孩對家長的情緒是非常敏感的，容易把家長的話聽得很重，若是孩子感受到媽媽對老師的不尊重，孩子在學校也會對老師不尊敬！這應該不會是家長想要看到的局面吧！ 巧用三明治法則輕鬆應對 很多人面對孩子不聽話的問題的時候，常常會採取批評的方式，然而，這樣的效果並不好。

美國歷史上有一個沉默寡言的總統，他就是：卡爾文·柯立芷。

雖然，卡爾文·柯立芷平時說話並不多，但是，他卻深諳說話的藝術。

卡爾文·柯立芷有一個漂亮的女祕書，雖然，女祕書長得很漂亮，但是在工作上，她總是十分的粗心。

大降溫了，再給娃穿衣服堅持「三明治」原則，孩子想生病都難 導讀：大降溫了，再給娃穿衣服堅持「三明治」原則，孩子想生病都難各位點開這篇文章的朋友們，想必都是很高的顏值吧，我們真的是很有緣哦，小編每天都會給大家帶來不一樣的育兒資訊，如果對小編的文章或者其他的什麼，有什麼一些意見的話歡迎在下方積極評論哦，小編每條都會認真看的。

那麼本期的內容是：大降溫了，再給娃穿衣服堅持「三明治」原則，孩子想生病都難！那麼我們就來看看吧！ 馮民生:論當代藝術批評的意義 而美國藝術理論家吉伊根則把藝術批評解釋爲三類，他認爲：「從最廣泛的意義上講，藝術批評基本上分爲三類：第一種是日記式的（Diatistic）通常也稱感情式的（Emotive）、印象式的（Impressionistic）或自傳式的（Autobiographical）批評，這種批評是批評家主觀感受和個人印象的描述；第二種爲形式主義的（Formalist）又稱內心的（Internal）、內在的（Intrinsic 周文姬:羅薩琳·克勞斯的哲學藝術批評(上) 羅薩林·克勞斯是繼格林伯格之後最有影響力之一的藝術批評家。

並且被大衛·卡里爾認爲是「格林伯格之後對美國藝術批評界影響最大的人物」(Carrier2)。

和其他藝術批評家所不同的是，克勞斯採用的是哲學藝術批評。

作爲一位哲學藝術批評家，克勞斯帶著哲學思辨去思考二十世紀二十年代以來的藝術，從而讓她在繼承格林伯格藝術批評遺產的同時，對後者思想也進行了激烈地批判。

【網絡+教研】三明治式教育 在教育孩子的過程中，批評是常見的手段。

但是，如何批評卻大有學問。

懶人必備三明治機,5分鐘搞定健康早餐,比便利店的三明治更好吃 比起便利店冷冰冰的三明治，還是更喜歡吃現烤的，尤其是剛剛烤好的麵包片，脆脆的簡直太香了，但家裡的烤箱還要預熱，用起來比較麻煩，所以前些日子終於忍不住入手了，種草很久的輕食機，對於我們這種上班族來說，真的超級方便，對於上班族還要給孩子做早餐的寶媽來說，那就更加的方便了，放上材料叮一下，3分鐘就可以吃上熱乎乎的三明治了，簡直不要太好了。

心理學上的「三明治效應」，到底說的是什麼？ 所謂「人非聖賢孰能無過」，每個人都會犯錯，但有些人的批評總是讓人心生怨恨，而有些人的批評總是讓人心服口服。

爲什麼差異那麼大呢？其實批評也是需要講究方式方法的。

今天小編跟大家分享一個心理學效應——三明治效應。

人是三明治 人是三明治 王青石偶然在Whatyouneed的推文里讀到，自媒體讀物想抓大衆讀者眼球其實不難，無非就是標題關鍵詞涉及到暴力 神奇的「三明治」溝通法 我向她推薦了「三明治」溝通法。

三明治是用兩片麵包夾肉和菜蔬、調料製成的快餐,是一種典型的西方食品。

所謂「三明治」溝通法,是指溝通的內容分爲三個層次。

第一層的麵包片代表的是認同、賞識、肯定、關愛,是對方的優點或積極面;中間一層的黃瓜、奶酪、肉片、煎蛋等,代表的是建議、批評或不同觀點;第二層的麵包片代表的是鼓勵、希望、信任、支持和幫助。

諸葛沂:西方審美回歸思潮與迪夫•希基的藝術批評 作爲這一思潮的發起者和引領者，藝術批評家迪夫·希基既抨擊由博物館、學院、藝術基金會和藝術專業人士所構成的現代藝術制度化，又批判以格林伯格、弗雷德和斯特拉的理論爲代表的現代主義藝術批評和「排外性」藝術自律觀念，他將審美與市場、民主關聯起來，提出自己的審美政治學觀點，呼籲重建一個基於個人審美判斷、共通感和自由交換爲基礎的、人人享有審美主權利的藝術世界。

三明治爲什麼是「三角形」的?看完後才知道,原來是這樣! 三明治爲什麼是「三角形」的？看完後才知道，原來是這樣！一直很疑惑，爲什麼三明治是三角形的，長方形不行嗎？正方形不行嗎？直到我有了娃，經常做給娃吃才明白，原來三角形的好處這麼多！之前給孩子做三明治的時候，總是把食材加進去就完事，不會切成三角形。