課程綱要-國民小學-108課綱資訊網｜十二年國民基本教育

數學領域核心素養強調適應現在生活及面對未來挑戰所應具備的數學能力；數學素養強調個人形成、使用和詮釋數學的能力，幫助個人認知數學在世界上所扮演的角色。作者發現兩者 ...

數學, 數學(4), 數學(4), 數學(4) ... 依據學生個體身心發展狀況，各教育階段訂有不同核心素養之具體內涵，透過教育階段、課程類型的規劃，領域綱要的制定，將會落實於 ...

而新修訂之《十二年國民基本教育國民中小學暨普通型高級中等學校. 數學領域課程綱要》（以下簡稱《數學領綱》或108 數學課綱）本於核心素養導向，期能達成.

總綱核心素養. 項目說明. 數學領域核心素養具體內涵. 國民小學教育. (E). 國民中學教育. (J). 普通型高級中等. 學校教育(S-U). 解決問題思考素養，並能行.

學習重點用以引導課程設. 計、教材發展、教科用書審查及學習評量等，並配合教學加以實踐。學習重點係由理念、. 目標與特性發展而來，並與核心素養進行雙向檢核，以了解二者 ...