什麼【注音符號教學法】，3個月後5歲孩子能自主閱讀?

幼稚園注音符號順序教學進度 Skiptocontent 什麼【注音符號教學法】，3個月後5歲孩子能自主閱讀? Jenna 2020年8月14日 女兒Darcy五歲兩個月時，我用一個月的時間以系統化，象形創意圖畫字的方式教她認識約60個偏旁字部首，之後並持續補充偏旁部首學習。

另外透過象形創意畫圖帶她認字，以唐詩、古文做為識字教材。

五歲四個月的時候正式帶她學習注音，五歲六個月時她自己主動嘗試拼讀，快五歲七個月她能自己通本朗讀童話奇想國分級套書如<>。

現在她快五歲八個月了，還持續在練習拼讀，朗讀繪本依據難易度速度時快時慢，但持續進步中。

因此，這篇文章整理我們學習的方法，並且分享從事20年幼教工作的姊姊在學校中系統教學模式，讓在家帶孩子自學注音的家長參考。

文章很長，建議搭配影片觀看，影片中有更多詳細的資料與示範。

內容目錄Index 注音由來與學習現況注音符號表幼稚園注音符號順序教學進度Darcy學習注音前現況聊聊媽媽自己的注音程度我的注音符號教學順序一、每天認識四個注音符及描寫字二、熟記37個注音符號三、嘗試拼讀四、拼讀學習五、練習題學習注音發音的混淆音與注意事項標準注音符號發音查詢注音符號遊戲桌遊與注音符號順序注音符號教材注音符號學習心得推薦文章 注音由來與學習現況 注音符號，原本稱為注音字母，簡稱注音，1912年由中華民國教育部制定、1918年正式發布，中華民國成立以來一直以注音符號為國語的主要拼讀工具，也是小學國語教育必修內容。

現在國小入學後安排10周課堂教學。

十周的課堂教學約兩個半月，雖然足夠讓孩子認識注音以及拼圖規則，但僅僅用十周學習，以我在帶Darcy學習的過程，兩個半月持續的學習雖然足夠讓Darcy學習拼讀，但是熟練度不夠。

而所有就讀幼稚園的孩子，通常從小班就開始用各種活動學習注音，因此到了小學注音拼讀已經很熟練，於是導致台灣的學習體制雖然國小安排十周教學注音，但未免孩子輸在起跑點，家長一律趕在國小前就將孩子送進正音班、幼稚園或透過自學，確保在小學前就掌握注音拼讀技巧。

注音符號表 注音符號共37個，聲符21個永遠在上面，韻符13個永遠在下面，3個介符和聲符或韻符結合時，有時二拼有時三拼上下位置不一定。

一般將介符包含在韻符內一塊學習，結合韻是指3個介符和13個韻符組合的22個組合音。

📙注音介紹： 聲符21個：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ、ㄏ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ韻符13個：ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ、ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ、ㄦ介符03個：ㄧ、ㄨ、ㄩ結合韻符表(介符+韻符)：ㄧㄚ、ㄧㄛ、ㄧㄝ、ㄧㄞ、ㄧㄠ、ㄧㄡ、ㄧㄢ、ㄧㄣ、ㄧㄤ、ㄧㄥㄨㄚ、ㄨㄛ、ㄨㄞ、ㄨㄟ、ㄨㄢ、ㄨㄣ、ㄨㄤ、ㄨㄥㄩㄝ、ㄩㄢ、ㄩㄣ、ㄩㄥ 幼稚園注音符號順序教學進度 在Darcy能夠熟稔的從頭到尾ㄅ到ㄦ順唸，以及ㄦ到ㄅ逆唸後，抽問時發現好多相近的發音，所以特別致電給具有超過20年幼教經驗的姊姊，透過電話指導我標準正確的念法，她告訴我這些混淆音，會在教過一輪注音後專程挑出來帶小朋友學習辨識，並且聊聊幼教體系的教學模式。

小班全年度：認識37個注音符號，以歌曲、歌謠、遊戲、圖形聯想及蠟筆描圖認識注音，並每周認識一個國字。

中班全年度：重複學習37個注音符號，先學聲符再學16個含介符的韻符，弄清楚注音符號中的混淆音如：ㄓ、ㄗ。

在學習韻符時帶入雙拼如：ㄅㄠ、ㄊㄚ。

以及兩個字或四個字語詞拼讀如：ㄅㄟㄅㄠ(背包)。

使用鉛筆練習寫注音。

並持續每周認識一個國字。

大班全年度：結合韻、三拼練習與四聲調學習，弄清楚結合韻中的混淆音如：一ㄥ(英)、一ㄣ(音)。

題型練習、句子拼圖、念故事。

使用鉛筆練習寫注音拼字與國字。

並持續每周認識一個國字。

在幼稚園中，透過系統且持續性的遊戲、歌唱、故事教學注音和識字，通常孩子在大班畢業前能熟練注音拼讀以及認識超過200個國字。

Darcy學習注音前現況 注音的學習影響到未來使用電腦打字，國小教育銜接及識字，所以自然是不可以怠廢。

但相比於注音我更重視識字。

在帶Darcy學習中文時，先以圖像字卡帶認字，後來再以圖像系統化的方式認識部首偏旁字，進而透過圖像識字和拆字的方式學習識字。

偏旁部首學完，並且圖像識字學習後，在拆字階段同步進行注音學習。

當時我使用唐詩、笠翁對韻作為找偏旁字與拆字識字的教材，5歲4個月前Darcy國字的識字量在300-500字間。

在Darcy正式學習注音前，三歲半學英文自然發音Phonics，所以在四歲半前已經能夠通本朗讀LabybirdReadityourselfLevel4的英文書籍，因此Darcy有拼音的概念。

聊聊媽媽自己的注音程度 媽媽小時候沒有上幼稚園，是進入國小後跟著體制學習，國小一年級時學業成績都是倒數幾名，直到國小二年級以後才突飛猛進名列前茅。

在教Darcy學注音前，很多混淆音ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ、ㄛ、ㄡ、ㄟ、ㄝ、ㄣ、ㄥ，根本搞不清楚誰該捲舌、翹舌、鼻音。

即使搞不清楚媽媽講話一樣正常不會台灣國語，而且以注音打字速度也很快。

因此，我對注音的學習要求並不嚴格。

我的注音符號教學順序 一、每天認識四個注音符及描寫字 最早開始學習的開頭，是因為爸爸去市場買菜，回來時買了一本29元的注音練習本，於是開啟注音的學習。

所以媽媽是在沒有預習的情況下直接硬著頭皮開始帶。

Darcy對於英文拼讀已經很熟練，所以我在每一個注音旁加上漢語拼音。

這幾個月學習過程，我沒有用任何歌曲、圖像、口訣、影片帶她記注音，只是讓她老老實實每天早午各寫兩頁注音符號。

我先帶她唸幾遍要寫的注音，然後握著她的手描寫一個大注音，她在寫字的過程，我會重複念那個字的注音並告訴她相關的語詞。

像是ㄅ：背包ㄅ、貝殼ㄅ、鉛筆ㄅ、菠菜ㄅ。

ㄅㄟ、ㄅㄠ(背包) 二、熟記37個注音符號 在寫完注音練習本前，我繪製了一張注音桌遊每格注音下標注漢語拼音。

在她寫完練習本後，我列印下注音桌遊放入L夾中，改為每天早午讓她指字從頭唸到尾ㄅ到ㄦ37個注音兩遍。

十來天能念順並記住37個注音符號順序。

在這階段每次學習不到五分鐘。

她自己在玩時朗朗上口37個注音符號順序，確認熟記後，早午增加兩遍ㄦ到ㄅ從尾念到頭。

在這階段每次學習大約五分鐘。

從頭至尾以及從尾至頭都唸順後，同樣的學習再增加抽問的方式，反覆抽問確認她能清楚辨識混淆音。

加入抽問時，就不再使用帶有漢語拼音的注音桌遊表格，而是單純的注音表格，在這階段每次學習不到十分鐘。

三、嘗試拼讀 每天早午讀注音後，我們主要的中文學習是透過朗讀唐詩、笠翁對韻找偏旁字拆字識字，而在第二次抽問注音時剛好進入新的唐詩篇章，我還沒開始帶讀，她自己就一個字一個字拼讀，因為她認識的字很多，加上有注音輔助，她獨自順利唸完一篇唐詩，這時候Darcy剛滿五歲六個月。

順利唸完一篇唐詩給她帶來很大的信心，於是我拿出<<365床邊故事>>，她選了白雪公主並且能夠順利唸對九成。

於是我們約定每天讀完注音後，她唸一頁故事我唸一頁故事。

在剛開始她主要依靠認識的字為主、注音為輔。

剛開始混淆音還是容易搞混，所以剛開始的共讀階段，早午還是持續順讀、逆讀注音，以及抽問。

到這地方可以先簡單總結一下，如果將37個注音熟記，孩子已經可以進行簡單拼讀。

前往博客來 四、拼讀學習 延續前面的學習，持續先前早午順讀、逆讀注音各兩遍及抽問注音符號，特別是混淆音的部分，這階段主要是加入了繪本共讀，我們在拼讀過程因為是透過繪本，看到什麼字唸什麼字，所以直接就進入二拼三拼以及四個聲調同步進行，而不像幼稚園循序漸進的方式。

在Darcy唸故事的時候，我的手指會依據1、2、3、4聲調做上、下、打勾、點點的動作，漸漸的她也會學我做一樣的動作，而當她聲調錯誤，我會用誇張的方式帶讀。

比方上揚的二聲我刻意拉高及拉長音，下挫的四聲會用重一點的聲音，輕聲我會強調短音的感覺，三聲先下後上，我的頭、手指、聲音也都會呈現打勾的動作。

當她唸錯時，我會帶她將各別注音唸一遍然後組合起來(ㄓㄨㄤˋ)，共讀很多次後她也學著我的方式拼讀。

在學注音這段時間，識字是使用：唐詩和笠翁對韻作為教材，進入注音拼讀階段幾天後，笠翁對韻識字學習剛好結束，所以我以她已經熟記的老子做為注音拼讀的教材，因此中文學習部分減少識字時間，重點放在注音拼讀。

順讀老子她很熟，所以我是讓她順讀後逆著拼讀。

快五歲七個月有一天看繪本時，她挑自己從圖書館借的書<>，我以為她讀一頁再輪我，但她說自己讀，讀了兩頁後我以為要休息了，但她一路自己朗讀完整本書。

所以之後故事閱讀改為她自己每次唸一頁故事或短篇故事。

確認她所有注音很熟練，專注在拼讀學習時候，就沒有在順讀、逆讀、抽問注音 拼讀過程沒用甚麼特別的技巧，二拼相對三拼簡單，Darcy只要準確唸出各別的注音再組合幾乎是八九不離十，一開始比較容易出錯的是三拼和四聲的掌握，剛開始沒辦法抓得很準，每次唸錯我會帶她拼一次，並搭配四聲調手勢。

五、練習題學習 五歲七個月時，讀經班的老師說，社區活動中心開放正音班學習，於是我們在今年七月中旬每周五晚間參加課程，課程是一半讀經一半唸故事和做一張練習題。

Darcy這時已經能拼讀，所以課程的安排剛好銜接上。

Darcy除了能在協助下共讀以及自主閱讀簡易讀本，透過讀經班的練習題學習，爸爸在帶她邏輯與數學時，運用早前媽媽買的邏輯練習本讓她自己讀題做答。

到現在快五歲八個月，她的注音拼讀雖然不能像大人一樣順暢，但是每次讀故事時，她很著急想知道後面的故事，但媽媽下課了，她就只好自己抱著書往下拼讀。

前往博客來 注音發音的混淆音與注意事項 ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ與ㄗ、ㄘ、ㄙ：前者為翹舌音後者為平舌音，翹舌音舌頭大約是抵在上門牙後方，還沒到捲舌的地步。

ㄛ、ㄡ：前者為英文O的音；後者為OU的音，所以要帶一點嗚的結尾音。

ㄝ、ㄟ：前者很乾脆類似A的音但寫成漢語拼音是E；後者為AE所以要拉長一點帶E的結尾，而漢語拼音是寫成Ei。

ㄣ、ㄥ：前者N的音；後者帶一點鼻腔的音，如果和ㄈ、ㄨ、ㄩ發”嗡”的音。

在幼稚園三拼的過程，是將3個介符一、ㄨ、ㄩ的結合韻熟記後，才跟聲符結合，以二拼的唸法唸出三拼的字。

不過我完全是上世紀土法煉鋼的方式，將三個音唸出進行組合。

📙結合韻符表：ㄧㄚ、ㄧㄛ、ㄧㄝ、ㄧㄞ、ㄧㄠ、ㄧㄡ、ㄧㄢ、ㄧㄣ、ㄧㄤ、ㄧㄥㄨㄚ、ㄨㄛ、ㄨㄞ、ㄨㄟ、ㄨㄢ、ㄨㄣ、ㄨㄤ、ㄨㄥㄩㄝ、ㄩㄢ、ㄩㄣ、ㄩㄥ四聲的唸法：上揚的二聲音跟下挫的四聲音是最容易掌握的，而輕聲的重點是聲音比較短只有一半長度，三聲先下後上的聲音是最不容易掌握，發聲的技巧就是大量讀和修正中學習。

標準注音符號發音查詢 國語日報ㄅㄆㄇ發音，點擊圖片進入網頁 注音符號遊戲桌遊與注音符號順序 我在另外一篇文章中有詳細介紹，注音符號桌游的玩法。

表格依據注音符號順序排列，並於每格注音下方標註漢語拼音，點擊圖片前進注音符號桌遊頁面。

注音符號教材 注音教材在仿間很多，包含練習本、習題、全注音拼讀教材或帶注音的繪本，書籍的費用不貴。

而我們的教材有一半是從圖書館換書得到，一部分從圖書館借閱，和讀經班老師列印的練習題。

除了圖書館借的繪本，目前使用的讀本教材除了老子，另外是巧育文化出版<>故事、<<365床邊故事>>。

注音符號學習心得 總結上面的學習程序 熟記37個注音：順念、逆念、抽問，都能回答自如，在進入拼音階段。

拼音初期使用簡單的讀本：像巧育文化出版<>故事，字體大帶注音，句型簡單。

透過手勢與誇張聲調，帶讀四聲。

學習注音的關鍵就是持續共讀引導。

掌握上面的關鍵，並持續共讀引導，即使像我一樣沒有受過專業訓練，沒有照著幼稚園的教學程序，只要讓孩子充分熟記37個注音後，大量共讀指導，孩子也能在家自學注音，三個月能自主閱讀。

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