團隊合作的定義
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自1970 年代以來,國外有關合作學習策略(cooperative learning methods)發展至今不下八十種(簡妙娟, 2000), 各有其適用範圍及特點。以下介紹其中 ...
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人格特質來組成,應能產生相當於異質團體般的學習效果。然而,小團體成員若由相似 ... 高度社會化且具凝聚力的小團體,溝通成本低,成員共事有效率且彈性,.
- 3合作學習@ 閱讀與生活 - 隨意窩
一、意義:合作學習指的是教師在異質分組中,把學生分成小組,各小組的成員必須 ... 功能發揮的情形檢討透過合作而達到目標的狀況,觀察成員在團體中是否有效維護工作 ...
- 4合作學習在綜合活動學習領域教學的應用
智的效能教學良方。 人是合群的,能凌駕於萬物之上,. 乃是人類運用智慧求取團體合作,來完 ... learning)情境,此一教學方法能促進 ... 素,將學生分配到一異質性的小組中, ...
- 5創意實踐過程前後之團隊合作知覺初探 - 中央大學
學生在團隊合作前後,普遍有幾項極大的認知改變:例如比較認同「社交互動對團隊發展不很重要」、「在有效率的團隊通常沒有衝突發生」;而比較不認同「一群人要能很有 ...