「小惡霸與受氣包」—如何和孩子談校園霸凌(下) - 逍遙心理

基因遺傳、幼年時的依附模式、教養、同儕等因素都可能導致霸凌行為的出現或減少，而霸凌對受害者的心理和生理，會造成巨大且有時無法逆轉的傷害，甚至間接使得受害者 ...

自卑，孤立，這是林姓大學生成長過程的寫照，國小到國中求學階段，他歷經過，被同儕霸凌煎熬。 曾被霸凌學生：「基本上都是語言上的霸凌，就是說看那 ...

英國一份長期研究指出，14 歲的. 孩子中，有47%曾受到校園霸凌（教. 育部反暴力霸凌安全學校網站，. 2009）。美國少年司法與犯罪預防辦事. 處（ Office of Juvenile ...

你可以召開班級會議、集會，進行「修復圈」（Restorative Justice Circle），還是與所有的受害者、旁觀者、霸凌者，以及孩子的父母一起開會。讓每個人有 ...

但也有一大部分的校園霸凌事件是小團體刻意孤立、排擠班上同學。個性相似的孩子組成小團體很正常，當孩子正處於重視同儕關係的小學高年級、國中時期， ...