學生面向未來的能力—教育部發行素養導向教學與評量專刊

教育部國教署與親子天下合作出版《面向未來的能力-素養導向教學教戰手冊》，從核心素養的觀念、教師核心素養的教學、現場教學的案例、教學資源等4 面向逐一 ...

通則，另一方面也須學習學科知識如何產生的歷程、策略與技能(教育部，. 2018b)​。有鑒於此，領域知識的學習和深化需要引導學生透過探究主題分析相關. 事實， ...

十二年國教課綱--重視生活情境的家政課程，符應核心素養精神 ... 學生面對現在及未來重要能力等，以實踐符合新課綱精神的教學（林永豐，2018；教育部，2019a​） ... 參考國家教育研究院...

面對108學年度將上路的新課綱，國教署製作了《面向未來的能力——素養導向​教學教戰手冊》，協助中小學老師們從教育現況及世界趨勢出發，認識素養導向​教學 ...

教育部（2014）。十二年國民基本教育課程綱要總綱。臺北市：作者。◎請參照. 第3 頁. 楊俊鴻、張茵倩（2016，12 月）。素養導向課程與教學的實踐：以臺南市 ...