特殊教育目標

自1980 年代以來，轉銜服務從學校延續到工作場域，支持性就業概念也擴. 充至特殊教育服務內涵，強調提供各教育階段特殊教育學生必要生存技能和職業. 能力。Brolin(1979) ...

此外，教師運用本教材本教材亦可橫向連結「十二年. Page 5. 國民基本教育高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課. 程綱要」之科目，跨科目進行教學合作。 二、 ...

職業教育的主要目標在於培養身心障礙者自理生活、參與社會生活及從事職業活動的能. 力，未來能具備簡易工作技能，進而適應職業生活，讓身心障礙者能實際的將所學的生. 活 ...

跳到主要內容區塊. 新北市立新北特殊教育學校. Menu. 回首頁 · 帳號登錄. 搜尋. 新北市立新北特殊教育學校學校一隅形象圖. ImgDesc. 新北市立新北特殊教育學校學校一隅 ...

... 教學計畫表(12年國教)-特需(社會技巧)C03_領域教學計畫表(12年國教)-特需(職業教育)C03_領域教學計畫表(12年國教)-健康與體育(健教)C03_領域教學計畫表(12年國教...