小學二年級下學期數學學習的重點是什麼 - 第一問答網

小學二年級下學期數學學習的重點是什麼,1樓藺小夕主要學習表內乘法和除法，萬以內數的讀法和寫法，萬以內數的加減法不進位退位含有加減乘除的兩步計算 ... 小學二年級下學期數學學習的重點是什麼 2021-03-0902:32:09字數4128閱讀7494 1樓：藺小夕 主要學習： 表內乘法和除法，萬以內數的讀法和寫法，萬以內數的加減法（不進位、退位）含有加、減、乘、除的兩步計算題和括號的認識，也就是簡單的兩步計算的四則混合運算的法則。

簡單的兩步計算的應用題。

其它的還有統計和初步認識，能用一個方格表示5個或10，圖形的簡單認識，長度單位米和釐米，重量單位千克和克等計量單位的簡單認識，所學內容比較簡單。

重點要注意乘法口訣的記憶和應用乘法口訣做簡單的表內乘除法，兩步計算的運演算法則和簡單的兩步計算的應用題。

2樓：袁傅香戊壬 算數，先把數字加減弄好就行了。

。

注意練習一下做題思維，在生活嘗試逆向思維。

多加練習。

雖然小學二年級不用太注意，但是現在練好了以後可以用到。

3樓：雪 青島版二年級下冊 1.萬以內數的認識（會寫數，讀數） 2.長度單位的認識（單位換算）計算周長 3.萬以內數的加減（混合運算，運算順序） 4.兩三位數乘一位數 5.時分秒的認識及換算 4樓：二十四橋 二年級下學期的數學課都很重要。

第一章重點：有餘數的除法；加一法；去尾法；以及餘數（即週期）應用題； 第二章重點：混合運算順序；新增小括號； 第三章重點：辯認八個方向；會看簡單路線圖；第四、六、八章：三位數加減法；第五、 七、九章：單位換算；長方形正方形特點：繪製條形統計圖。

5樓：別別軍長 加減乘除法的運算以及萬以內的混合運用。

然後包括一些擴張性思維的運算 6樓：欣05心 1.萬以內數的認識（會寫數，讀數） 2.長度單位的認識（單位換算） 3.萬以內數的加減（混合運算） 4.兩三位數乘一位數 5.時分秒的認識及換算 小學二年級下學期數學學習的重點是什麼? 7樓：會昌一中的學生 主要學習表內乘法和除法,萬以內數的讀法和寫法,萬以內數的加減內法（不進位、退位）含 容有加、減、乘、除的兩步計算題和括號的認識,也就是簡單的兩步計算的四則混合運算的法則。

簡單的兩步計算的應用題.其它的還有統計和初步認識,能用一個方格表示5個或10.圖形的簡單認識,長度單位米和釐米,重量單位千克和克等計量單位的簡單認識.所學內容比較簡單。

重點要注意乘法口訣的記憶和應用乘法口訣做簡單的表內乘除法.兩步計算的運演算法則和簡單的兩步計算的應用題。

二年級下冊數學學什麼? 8樓：演算法王健 有餘數的除法，1000以內加減法，乘法筆算，確定位置，分米和毫米，認識角，統計 9樓：少爺的磨難 1、數與代數： ①、結合詳細情境，理解萬以內數的意義，能認、讀、寫萬以 內內的數， 能說出各數的容名稱，識別各數位上數字的意義。

②、結合詳細情境，進一步理解運算的意義，會口算表內有餘數除法、百以內加減法、能計算三位數的加減法及兩步的加減法混合運算。

結合現實素材進行估算，並解釋估算的過程。

③、能準確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，瞭解它們之間的關係，並進行簡樸的換算。

2、空間與圖形： ①、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵，初步認識五邊形、六邊形。

②、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長度單位，並能進行簡樸的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

③、結合例項，感知對稱現象。

3、統計與概率： ①、能用合適的方法收集整理資料。

②、在詳細的統計活動中，把握分段統計的方法。

4、實踐與綜合運用： ①、加深對萬以內數的認識及長度單位的認識。

②、加深對統計意義的理解，鞏固分段統計的方法 小學二年級下冊數學重點，難點題目怎麼解 10樓：5蠟筆沒了小新 1.表內除法 （1）平均分：每份分的一樣多，叫做平均分。

（2）平均分的兩種方法：①把一些物品平均分成幾份②把一些物品按每幾個為一份分（3）除法的應用:①把一個數平均分成幾份，求每份是多少。

②求一個數裡面有幾個幾。

（4）用2～9的乘法口訣求商的方法：除數乘（）等於被除數，商就是幾。

（5） 商=被除數÷除數除數=被除數÷商 被除數=商×除數被除數=商×除數+餘數（6） 用除法解決購物中的數學問題單價×數量=總價 總價÷一單價=數量總購÷數量=單價 2.混合運算 （1）混合運算的運算順序（要求在先算的下面畫橫線） ①在沒有括號的算式裡，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。

②在沒有括號的算式裡，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，後算加、減法。

③算式裡有括號的，要先算括號裡面的。

(2)列綜合算式解決生活中的數學問題：如果一個問題需要多個步驟才能解決，要先想好先算什麼，再算什麼。

列綜合算式時，如果需要先算加、減法，後算乘、除法，則應把加、減法加上小括號。

3.有餘數的除法 (1)餘數和除數的關係：餘數一定比除數小。

（2）求最大的餘數是幾就用除數減1，最小的餘數是1。

(3)用有餘數的除法解決生活中的數學問題： ①解決乘船（車）、住房問題時，如果有餘數，要“加1”②解決購物問題時，如果有餘數，要去掉餘數。

③解決規律排序問題時，找出排列規律是關鍵（用圈一圈的方法），用除法算出結果後餘數是幾對應是第幾個，餘數為0則是每組的最後一個。

4.萬以內數的認識 （1）10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千；10個一千是一萬。

（2）數位順序表裡：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。

（3）萬以內數的組成：萬以內的數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。

（4）萬以內數的讀法：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就 讀幾十，個位上是幾就讀幾；中間有一個0或者兩個0，只讀一個“零”；末尾不管有幾個0，都不讀。

（5）萬以內數的寫法：從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾；中間或結尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。

（6）用算盤記數：在算盤上選擇靠右邊的一檔作為個位，向左依次為十位、百位、千位、萬位。

撥珠時，一個下珠表示1，一個上珠表示5。

（7）萬以內數的大小比較：先比較位數，位數多的那個數就大；如果位數相同，就從最高位開始， 一位一位的比較。

5.圖形的運動（一） （1）對稱現象和軸對稱圖形：對稱是指左右兩邊完全相同的現象。

如果一個圖形沿著一條直線對 折後，摺痕兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。

摺痕所在的直線叫做對稱軸。

（2）平移現象：物體做平移運動時，只是位置發生變化，而本身的形狀、大小、方向都沒有改變。

（3）旋轉現象：物體旋轉時，本身的形狀、大小不變，但是方向發生了改變。

6.克和千克 （1）“克”和“千克”：表示物品有多重，可以用質量單位克和千克。

計量比較輕的物品，常用 “克”（g）作單位，一個2分硬幣約重1克。

計量比較重的物品，常用“千克”（kg）作為單位，2袋鹽重1千克。

（2）克和千克的換算：1千克=1000克 7.數學廣角 簡單推理：多個事物的簡單推理，一般先根據題意確定最直接的答案，再用排除法確定其他答案。

11樓：匿名使用者 平均分：每份分得一樣多 關於小學二年級的語文，數學要學的重點 12樓：程曉宇 數學書上，老師畫的概念背一下，提多做點 13樓：匿名使用者 監督員大客戶大飛機姐妹花六節課韓復榘 14樓：玄●江 二年級有個什麼重點要是你管孩子這麼寬的話他以後不會出色的 15樓：匿名使用者 內容很多，自己花點時間去看看，對孩子的教育會有幫助，不要指望一勞永逸。

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