臺東大學教育學報第21卷第1期: NTTU Educational Research Journal Vol.21 No.1

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這裡有兩個臆測:第一是課程設計使然―注音符號就是小一上學期的學習重點,聲韻組的幼兒童提早接觸注音符號,自然表現優於其他各組同儕。

第二個可能是聲韻處理 ... 搜尋圖片地圖PlayYouTube新聞Gmail雲端硬碟更多»登入圖書我的圖書館說明進階圖書搜尋在GooglePlay中購買書籍瀏覽全球規模最大的電子書店,立即透過網路、平板電腦、手機或電子書閱讀裝置享受開卷之樂。

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