【投書】「學習動力」與「學習意義」：防疫大停課下惡化的 ...
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中小學教育
【投書】「學習動力」與「學習意義」：防疫大停課下惡化的「無動力世代」問題
作者
林世峰
2021-06-07
再豐富的資源、再精實的課程、再高超的教學，如果學習者本身在這當中找不到意義、沒有動力，學習成效都相當有限。
圖片來源：本文圖片皆為作者提供。
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