比企谷八幡 - 萌娘百科

大老師的生日賀圖 編輯以其他語言閱讀比企谷八幡“ 沒錯，在侍奉社的日子裡，我學到一件事。

結論是……我的青春戀愛物語果然有問題！ ” “ 來吧，從現在開始就是我的時間了。

從現在開始的十分鐘只是屬於我一人的時間。

照滿聚光燈的舞台並不是我的歸處，從灰暗的出口延展開的無人的小道才是我該站立的舞台。

比企谷八幡一個人的舞台。

” 基本資料 本名 比企谷（ひきがや）八幡（はちまん）(HikigayaHachiman) 別號 大老師拔旗狂魔獨行俠中的獨行俠(自稱)自我意識理性的怪物(陽乃取的綽號)比取古(現充集團取的綽號)蹲家(糰子取的綽號)比企谷菌/比企谷蛤蟆/全校最為人討厭的人/輔助角色君/比企魚君等等（雪乃取的綽號）狗八幡、雪之下八幡8MAN（歐美暱稱） 髮色 黑髮 瞳色 黑瞳 年齡 約16-17歲 生日 8月8日 血型 A型 星座 獅子座 聲優 江口拓也 萌點 毒舌、嘴砲、死魚眼、三白眼、呆毛、高二病、兄長、學長、孤僻、背鍋、自曝、旁白、悶騷、吐槽、妹控、貓奴、家裡蹲、心理陰影、慵懶、節能主義、自我意識過剩、暗中觀察、殘念系、隱身、阿卡林、車禍、日本普通高中生、護妻狂魔、flag粉碎者、眼鏡（僅一次）、大背頭（僅一次）、吐舌頭（僅一次）、老師、文學少女、惡意賣萌、妻管嚴、偏科生、黑暗騎士、觀察人類 出身地區 千葉 活動範圍 11區日本千葉縣 所屬團體 總武高等學校2年F組侍奉部 個人狀態 現充化/熱戀中 學號 29 親屬或相關人 戀人未婚妻：雪之下雪乃 永遠的恩師：平塚靜 妹妹：比企谷小町 大姨子：雪之下陽乃 其他相關人：由比濱結衣、葉山隼人、一色彩羽、戶塚彩加、材木座義輝、鶴見留美、川崎沙希、折本佳織、比企谷八幡和小町的母親 比企谷八幡，三次元尊稱為大老師，是渡航創作的輕小說《我的青春戀愛物語果然有問題》及其衍生作品的男主角。

目錄大老師的基本資料 姓名：比企谷八幡（ひきがやはちまん，HikigayaHachiman） 名字來源：(春物的人物名字來源大多數是神奈川縣的地名) 姓：源出自位於神奈川縣鎌倉市雪ノ下二丁目小町通り附近的比企谷妙本寺 名：源出自位於神奈川縣鎌倉市雪ノ下二丁目的鶴崗八幡宮（官方明示結局） 聲優：江口拓也　　 性別：男　　 生日：8月8日　　 外號：大老師（三次元） 所屬：侍奉部　　 學校：總武高等學校　　 班級：2年F組　　 興趣：閱讀(文史哲類文庫本、漫畫及輕小說)、遊戲、動畫、人類觀察、發呆(任何一個人能做的事)。

特長：思考、猜謎、腦筋急轉彎、自言自語、模仿、隱身、人類觀察、自爆、拔旗 擅長科目：國語（年級第三）、日本史 喜歡的食物：蜂蜜炒花生、Max咖啡、拉麵戀人（未婚妻）：雪之下雪乃 座右銘：強求不來就放棄（押してだめなら諦めろ。

）；千里之行，回頭是岸。

　真物宣言bgm：不合理な感情　（動畫第二季插曲） 春天來到、雪溶之時，澄清了真物：BeClear（PSV遊戲第二部ED） 大老師的簡介 《我的青春戀愛物語果然有問題》男主角，侍奉部成員，總武高中2年F班。

"青春とは嘘であり、悪である。

"　～比企谷八幡 理科成績不佳，高一時期的某次考試數學只得9分位列全級最低，但從能考上總武高和輔導妹妹的數學能看出其並不是缺乏理科天賦，而只是因懶惰和缺乏興趣而不好好學。

文科優異，說話常常引用某些出名篇章（宮澤賢治、夏目漱石、太宰治等）文科實力測驗國語年級第三（第一為雪之下雪乃，第二為葉山隼人）。

結果在約會時對女朋友的內心讚美除了復讀“可愛”以外完全想不出其他詞了，可愛到了大老師停止了思考…… 大老師從小就是孤獨一人如果不算上妹妹的話，至今留下無數心靈創傷，也因此常玩自問自答的猜謎或腦筋急轉彎，偶爾會自言自語。

根據雪乃及糰子的說法，常一邊看書一邊傻笑。

由於長期孤獨生活，有著特立獨行的三觀和人生哲學。

按照長相來說，雖然也算個帥哥，但一雙噁心殘念的死魚眼毀了整個臉，不過戴了眼鏡之後基本能夠抵消死魚眼的效果。

由於大老師總是單獨一人，在班上反而有種特殊的存在感，在因完全不跟人說話而非常顯眼的同時，又很容易被人忽略（班上的人都對他印象深刻，但很少人在意他），在團體活動中也由於沉默而讓人較難察覺，常自嘲可以做忍者。

值得一提的是大老師至今未能記住班上大部分同學的名字和樣貌。

故事開始時大老師沒有對象也沒有朋友材木座：是的我跟八幡是主從關係，以孤獨者自居，而且每次都會對喜歡自己的女生（主要是糰子）慘無人道地拔旗。

(由於曾經的悲慘經歷，甚至從不相信會有人會向他立flag）但從動畫第二季開始，逐漸發展了自己的“後宮”。

結局時泡到了年級第一的美少女，並且周圍有葉山隼人和三浦優美子等現充集團，並且還有喜歡他的元氣JK由比濱結衣，還有一個可愛的後輩一色彩羽，以及還有老師的幫助，周圍還有材木座、戶塚等說得上話的人，成為了不折不扣的大現充。

真·宅男到現充的成長之路。

本來志願是做“家庭主男”，本身也有相當的家務能力，然而和雪之下雪乃交往後反而主動去決定工作了。

作為資深妹控，唯獨對作為妹妹的小町有點過度保護，被一色彩羽吐槽過。

由於視現充之間的人際關係為糞土，再加上自己的孤獨哲♂學，大老師經常採用“自爆”，也就是傷害自己並破壞人際關係的方式來解決侍奉部的問題。

和班上的現充領袖以及老好人葉山針鋒相對也是惺惺相惜。

大老師開始時除了他自己並不承認與其友情的肥宅材木座以外沒有朋友。

在學校內人際關係幾乎為零，開始時手機內除了家人的基本上沒有其他通信對象。

小說中第13卷寫到有通訊對象也因為他單方面認為無法維持關係而被他從通訊錄中刪去了，也因此被陽乃和靜老師通過比企谷小町聯繫過。

大老師雖然孤獨，但內心無比自戀，經常會在心理描寫自己是一個偉大的人。

也會在心中吐槽自己不會工作的各種原因。

和雪之下雪乃交往後反而表示願意去工作了，說好的家庭主夫呢？？？大老師：我比企谷八幡就是不參加職業體驗，就是要當小白臉，也絕對不會出去工作！我好像很意外的適合工作呢~畢竟是從宅男轉為現充了。

主要原因還是：工作後的大老師：要是我這份工作干不好，我就要回家當靠富婆的小白臉了，明明當時是我向她先表白的並說扭曲她人生的，現在干不好工作怎麼行呢！！！！ 大老師發呆的功力無與倫比。

最高紀錄可以發呆八小時。

大老師曾經最期待的事情是和彩加小天使一起洗澡，在小說前6卷市曾經在街上偶遇過彩加於是就產生了每星期都要“偶遇”彩加一次的想法，然而後來似乎因為有雪乃了因此不這麼想了嗎？。

大老師平常基本在家裡蹲（也是糰子取的綽號的來源之一）。

不想外出的原因之一是不想遇到舊識而產生尷尬。

大老師發明了集打球，接球，扔球為一體的單人棒球，由此可以看出大老師運動神經其實不錯。

出奇的是，死魚眼“自爆”大老師其實是一個溫柔的紳士，對有困難的人不會漠視，更甚在幫助學妹的時候被再三誤會。

大老師經常在學校和家中列出種姓階級和金字塔階級，無論是哪一種，他都會將自己列入最低那一層。

例如：“自家的階級：卡瑪庫拉（貓）>雪乃>小町>媽媽>爸爸>我（也就是大老師自己）”。

可以預見的是，即使在雪之下家，大老師所在的階級還是不會改變，且會變成“丈母娘>陽乃≈雪乃>岳父>我（大老師依然在最低檔）”。

大老師喝咖啡喜歡加煉乳，最喜歡的MAX咖啡是煉乳調味，而且這一點從第一季OVA中也能發現。

大老師的生日為8月8日（世界愛貓日），跟同為妹控的老鄉高坂京介同一天生日。

大老師的後宮著火著了故事的一半，就是7卷書（一共14卷）。

大老師在第一集（章）就說“爆炸吧現充”，然後在後續劇情不斷自爆誰是現充一目了然。

“ 遊蕩的孤高靈魂不需要羈絆之地。

” ————大老師 大老師的劇中經歷  以下內容含有劇透成分，可能影響觀賞作品興趣，請酌情閱讀 劇中經歷 由於生在8月8日，大老師的父母為其取了“八幡”的名字，而由於其生日剛好在暑假，從來沒有和任何同學為大老師慶生，大老師本來還幻想著會不會有驚喜生日派對（就是當事人不知情的情況下準備的派對）而去練習驚訝表情，後來一次也沒有，於是放棄。

大老師也未曾受到過來自任何人的生日禮物。

情人節的時候，其他人（包括大老師的親生母親在內）都從未給大老師送過巧克力，只有小町會給大老師送巧克力。

大老師小學時曾在篝火晚會被分配和女生一起跳土風舞，但所有女生都嫌大老師噁心，大老師只好“一個人和空氣跳俄克拉荷馬混音舞曲”。

其他人也經常故意“忘記”他的名字，給他起諸如“比企谷菌”或“比企谷青蛙”之類的綽號；對大老師更不幸的是，這些綽號都被雪乃言中，相當於又被揭了傷疤，因此連大老師的小學班主任都對其他同學呼籲：雖然知道他們都討厭大老師，但還是不希望他們在集體活動中排斥他。

在初中的時候由於記憶力好，大老師一下子就記住了全班的姓名，但被人說成是噁心，給女生髮送的簡訊也只有4成被回復（然而回復時也常常是“不好意思電池沒電了”之類的套話；剩下3成不回復，3成發送到了空號上）。

由於多次跟自己暗戀的女生選擇同一個時間回家（單純同路）被說成是跟蹤狂。

二年級時大老師曾因抽籤成為男班長，和女班長相處得不錯，誤以為對方對自己抱有好感，結果表白被拒，而且第二天會受到來自所有同學的嘲諷。

另一次大老師喜歡上了一位吹奏部的女生，並在該女生生日送了一張他自製的CD，大老師精挑細選了所有的歌曲，然而這張CD卻在第二天被全校播放，因此大老師慘遭公開處刑。

相近事情發生不只一次，是其最深刻的心靈創傷之一。

甚至會說出“我最討厭溫柔的女生了”這樣的話。

也讓他在察覺到糰子的好感時仍刻意視而不見，每次都慘無人道地拔旗。

在遇到雪乃之前，大老師上一次跟女生說話是在兩年前。

當時大老師以為她在和自己說話，卻發現她不過是在和同學閒聊。

每當想起此事大老師都會羞恥地抱住腦袋。

初中時的大老師也常常收到過來自其他男生的惡作劇情書。

和其他被欺凌者一樣，大老師的儲物櫃也時常充滿著來路不明的垃圾。

由於初中和小學的黑歷史，大老師發憤圖強，考入了關東地區數一數二的重點高中總武高校，希望能有一個新的開始。

在高中入學第一天，大老師特意提早一小時上學，結果因為救一隻衝出馬路的狗而踩自行車衝過去，遭一輛豪華轎車撞到住了三周醫院，狗主是糰子，但由於大老師本人完全沒有留意到狗主（糰子亦刻意不提），直到曾在對方拜會時見面的小町認出並告知後方知悉。

而該輛豪華轎車則是雪乃家的車。

等到三周後大老師返校時，校內的各種小圈子也已經建好了，因此大老師又回歸到了孤身一人的狀態。

總的來說小說的開端確實很巧合，涉及到全書三個主要人物，但是聯想到八幡的性格，還是能夠想像到為什麼他會救狗。

小說開始時，大老師因為寫出一篇關於現充的議論文《犯罪聲明：現充爆炸吧》，搞得班主任平塚靜頭上冒出青筋。

於是被靜老師叫到辦公室，除了要他重寫外，還要求他進行侍奉活動。

不明就地被靜老師狠揍一拳後拖去社團-侍奉部，並見到了侍奉部的唯一成員-雪之下雪乃。

入部後，由於極強的人類觀察能力和行動力，大老師成為三位部員里解決問題效率最高的。

前六卷里幾個最著名的例子，有鶴見留美被孤立事件，雪乃過度勞累事件，以及相模南天台事件。

在侍奉部的時間裡，都決定使用“自爆”--犧牲自己以至於破壞掉和其他人關係的極為極端的方式解決問題。

第七卷中，大老師在接受到委託之前就意識到現充團體的異常，在接受戶部的委託之前就提出要戶部放棄的想法（主要是意識到人際關係的複雜，並且知道對方不會答應而會令到現充團體造成一種尷尬的氣氛）。

但最後無法經受戶部的軟磨硬泡，接受了委託。

到休學旅行的第三日已經接受了三個委託（葉山隼人和海老名姬菜這兩個是私人接受的委託，並沒有告訴由比濱結衣和雪之下雪乃）從而導致最後要比企谷八幡本人再次“自爆”來拯救現充團體完成了三人的委託，也造成了雪乃和結衣的不滿導致三人產生了鴻溝，主要原因之一是大老師並沒有認識到三人之間已經建立了某種聯繫，而再使用傷害自己的方式去解決問題會使得關心自己的人收到傷害。

在第八卷中被指出“當有人遇到真正的困難時你的做法根本拯救不了任何人”的話後思前想後，大老師與之前吵架的妹妹小町和好並訴說。

在雪之下雪乃和由比濱結衣先後表示要參選學生會會長時(雪之下在陽乃的影響下決定參選，而結衣不希望雪之下走後侍奉部不存在而決定阻止雪之下而參選並且並未和雪之下溝通直到被大老師點破，而大老師則表面上是在“為了完成比企谷小町能夠繼續進入侍奉部的心願”的影響下決定助推一色彩羽參選學生會會長)，巧妙地利用人心規則與網絡的威力成功保存住侍奉部。

但因此雪乃開始跟大老師冷戰，大老師自己也覺得自己做錯了什麼(原因較為複雜，建議看小說體會)。

最終，雪乃在某商場偶遇大老師後，正式地與大老師決裂，並告訴大老師“你可以不用來（侍奉部）了”。

在第九卷中大老師被恩師平塚靜開解，本人得到了一定程度上的反思與覺悟，開始明白自己的做法是內心不想要侍奉部消失的願望的體現。

在第二天大老師下定決心向侍奉部的兩人尋求幫助並坦白了自己的心事（也就是著名的真物宣言）。

三人留下了各自的眼淚後接受了委託，在雪乃眼中，這裡回應大老師的並不只是對於聖誕聯誼問題的委託，同時也決定回應大老師想要尋找“真物”的委託，侍奉部的關係也暫時恢復了正常。

在與眾人完成工作（放鬆心情）的途中，再次獲得了雪之下雪乃的信任，後者再次敞開心扉，並對大老師說“總有一天你也要來幫助我哦。

” 在第十卷和第十一卷的前半部分，大老師和雪乃頻繁發糖，雪乃股一度暴漲但始終未成交。

然而，此時大老師的周圍的人際關係已經發生了微妙的變化以大老師為核心的春物股市也開始白熱化，。

11卷的後半部分，在進行情人節巧克力製作活動中，面對表面上維持著和諧快樂的日常的侍奉部三人，陽乃直接逼問大老師“這就是你想要的真物？”，揭穿了侍奉部三人一直在試圖迴避的人際關係問題。

大老師也逐漸意識到了，自己在情感上已經陷入了三角關係。

在水族館，大老師毅然決定，拋棄現有的日常（也就是“偽物”，較為通俗的理解是維持這種不切實際的三人氛圍），而去追求虛無縹緲的“真物”。

然而在大老師攤牌之後，這種三角關係開始越陷越深。

雪乃聽取了大老師“雪之下的問題只有雪之下自己能解決”的建議，開始試圖完全由自己解決問題，主動迴避大老師。

因此大老師也變得日漸消沉，甚至一度提出跟糰子逛街的請求。

期間大老師感覺到了自己對糰子的感情的違和感和虛假感。

在12卷中，面對一色提出的舉辦舞會的要求，雪乃選擇以個人身份接受委託獨立解決問題，拒絕接受侍奉部其他二人幫助。

前期進度一切正常，大老師只進行了基礎的幫助（擔當群眾演員），但是在準備後期，由於一部分家長的反對，雪乃母親作為家長代表直接干涉了這一事件，致使舞會能否舉辦一度成為問題，而此時雪乃仍舊拒絕接受大老師的進一步幫助，但是大老師對自己的妻太了解了，知道雪乃必然失敗畢竟總不能讓雪乃和親媽對線吧？。

在十二卷的結尾，大老師直視了自己真心希望幫助（喜歡上了）雪乃的事實（雖然嘴上仍然堅持是因為之前的約定才會去幫助雪乃），並打算違背雪乃的個人意志（即不希望大老師來幫助），幫助她走出困境。

在13卷中，大老師在與陽乃的討論中被陽乃點出自己與雪乃的關係是一種依賴共生關係，並開始對此深信不疑，重新開始考慮自己與雪乃之間的關係那你們倒是先考慮考慮承認戀愛呀，由此大老師再次陷入困境。

在雪乃為校園舞會的問題所困時，大老師再次選擇賭上自己的人際關係和與雪乃家的特殊關係（指小說一開始的為救狗而受傷的事情）（大老師為了不違背雪乃的“獨立”，大老師另外提出了一項舞會提案（棄子），與雪乃依存“對立”）大老師同時也在與雪母的直接對話對線中得到認可，也因此對雪乃提出自己已經在與雪乃的對決中輸了提議，答應服從雪乃的要求去實現糰子的願望，並結束與雪乃之間的“依賴共生”。

14卷開始時，大老師一直在回應糰子的“願望”，配合雪乃的工作直至舞會結束間。

期間，大老師幾次試圖恢復與雪乃之間的聯繫，但二人以及陽乃仍然認為進一步的聯繫只會使得“依賴共生”更為嚴重，大老師也一度放棄希望。

在平塚靜的又一次開導下，大老師意識到他和雪乃之間的關係絕不是只用“依賴共生”就能完全概括的，“依賴共生”僅僅是由他人（陽乃）提出的、自己拿來逃避心中對於雪乃的真實情感的藉口，從而開始正視自己心中對於雪乃的感情。

隨後，在糰子準備提出最終真實的願望時，大老師趕在糰子完全攤牌之前，對糰子表達了自己對於雪乃的心意，理解後的糰子為了不想失去與八雪二人的羈絆，謊稱了自己的願望是“在平凡的放學時間，也能有大老師和雪乃陪伴”，並鼓勵大老師勇敢的把心意傳達給雪乃。

14卷後半部分，大老師在感到雪乃仍然沒有被家人認可，且雪乃仍舊有著自己是大老師“贗品”的自卑後，再次通各過種關係（甚至包括下跪等極端手段）將假舞會的企劃復活，並且賭上自己對雪之下雪乃的了解、賭上陽乃的配合以及自己的羞恥心與雪乃的母親再次交鋒並幫助雪之下拿到了展示雪之下能力的機會，藉此在雪乃的母親與姐姐的面前徹底否定雪乃對自己的“依賴”，進一步否定自己與雪乃之間“依賴共生”的關係，最終幫助雪乃取得姐姐與母親的信任，並解開她的心結。

之後大老師向雪乃進行了一段不講人話的告白請給我扭曲你的人生的權力，之後雪乃也同樣不講人話地告白了大老師請把你的人生交給我。

於是大老師與雪之下雪乃結成了互相參與對方人生(交往)的關係。

在之後就開始發糖了。

最終章兩人已經開始商量何時見女方家長了。

在後續的短篇集裡見過了雪乃的家長。

雖然與雪乃的關係已經塵埃落定，不過一色糰子等人偶爾也會到侍奉部來跟雪乃爭風吃醋，而大老師總是會在試圖維護雪乃的正宮地位之前被一色或小町打斷。

特典春物新篇中，大老師在雪之下的家庭聚餐上沒能回應雪乃期待回答雪母“你們在交往嗎？“的提問，又面對糰子的綠茶發言無動於衷引起公憤。

事後大老師及時採取措施補救犧牲了零花錢買了高級伴手禮，之後在同學會上公開承認了自己和雪乃的關係，並與雪乃定下了”一輩子互問對方心意”的諾言。

大老師的由來 大老師的“老師”出自《變態王子與不笑貓》第五卷第一節中的一句話：“小豆梓並不在意這種氛圍，這是因為她本來就已經習慣了吧，我想。

真正的孤獨是最強的，八幡老師的青春戀愛喜劇指南書上是這麼寫的”。

而“大”是當時第三四卷的翻譯君為了區別平塚靜老師和八幡而加上去的，結果意外的貼切，經過一段時間，就這麼定下了。

大老師的一部分語錄 “ 請給我扭曲你人生的權利。

” “ 吃不到的葡萄，一定是酸的。

但是，我並不需要什麼如同謊言一樣甘甜的果實。

充斥著虛妄的理解和欺瞞的關係，我並不需要。

我想要的，就是那酸味的葡萄。

就算滿是酸澀，就算苦似黃連，就算味同嚼蠟，就算苛毒無比，就算如同空中樓閣，就算只是鏡花水月，就算僅僅是期待也不被允許。

” “ 溫柔正確的人總是難以生存，因為這世界既不溫柔，也不正確。

” “ 努力是不會背叛自己的，雖然夢想會背叛。

努力不一定能實現夢想，但是曾經努力過的事實卻足以安慰自己。

” “ “人”字經常被解釋為人和人互相支持，但寫起來不是往一邊倒麼？ 我覺得容忍他人的犧牲才是“人”這個概念。

” “ 獨行俠是以孤傲真正地確立自我。

” “ 孤高所以至高，所謂真正的英雄就是一個人。

因為孤高所以強大。

沒有持有羈絆也就是說沒有必須守護的東西。

必須守護的東西換言之就是弱點。

就是因為有弱點才會失敗。

因此沒有弱點，沒有必須守護的東西，和別人沒有聯繫的人才是最強的。

” “ 孤獨者像永世中立國一般。

在那裡不會因不存在的東西引起風波，也不會被捲入糾紛。

世界如果全是孤獨者的話就絕對不會有戰爭和歧視。

” “ 真正的強者才不會群居的。

孤獨者永遠都是和這個世界的全部相對立的。

只有弱者才喜歡扎堆，問題是絕大部分人都是弱者。

” “ 人類的成長即是如此無可奈何的事情。

附上創傷、遭到貶低、受完侮蔑後才第一次得到成長。

愛和友情和勇氣可改變不了一個人。

” “ 面壁是青春不可少的存在。

” “ 人們被搭話時會感到高興，最大的理由在於自我認同的欲求獲得滿足。

他們藉此確定對方認同自己這個人、接受自己存在於這個世界、確定自己擁有讓對方前來搭話的價值，並且為此感到高興。

反過來說，我們能夠自我認同的話，便不需要上游的確認過程。

” “ 孤獨的人不會傷害別人，只會不斷地傷害自己罷了。

” “ 這世上真正的好人和壞人都很少，大部分都是普通人。

平時隨波逐流，關鍵時刻則會出於自我保護而露出獠牙——然而正是因為這樣才可怕。

” “ 人心的距離是被實際的距離所具象化表現的事物。

” “ “世界無法改變，自己可以改變”這種說法，不過是對這個混帳垃圾一樣，冷淡又殘酷的世界的順應、適應、承認自己失敗的隸屬行為而已。

這不過是動用著華麗的辭藻裝飾的，連自己都騙個昏頭轉向的欺瞞而已。

” “ 大家互相幫助，一起成功，一起幸福什麼的，不過是種理想。

現實中，有人幸福，就必定有人被拋棄。

有人光鮮，就必須有人滿身泥濘。

” “ 諂媚時捨棄尊嚴全力諂媚，這就是我的尊嚴。

” “ 人類，本質上並沒有那麼容易改變。

我們只是通過訓練，把那樣的情感壓抑住罷了。

” “ 如果懷抱著人際關係的苦惱的話，將那人際關係本身破壞就不會再有苦惱了，負的連鎖也會從根源切斷，這樣就夠了。

‘不能逃避’什麼的只是強者的思考方式。

強求這種事情的世界才是有問題的。

‘我沒有錯，錯的是世界’什麼的雖然聽上去像是藉口，但這本身就錯了。

錯的總是自己什麼的，才不會有這種事情。

社會也好，世間也好，周圍也好，不論是誰都經常會出錯。

如果沒人肯定的話，我來肯定。

” 大老師抄襲尼采的思想 “ 如果隨便說句話就能解決煩惱的話，就沒有煩惱這種東西存在了。

” “ 看誰的臉色，討誰的歡心，保持聯絡，迎合話題，不得不做那麼多才能維繫的友情，那種東西根本就不是友情。

如果那麼繁瑣的東西才能被稱為青春的話，我根本不需要。

靠這種無聊的交流而裝做很快樂的行為根本就是自我滿足。

那根本就是欺瞞，是應該唾棄的邪惡。

” “ 讓一個人背負所有傷痛，再將那傢伙排除掉。

‘OneForAll’，一個人為了大家。

這是常幹的事情吧。

” “ 誤解是解不開的。

既然‘解’已經得出了，那麼問題就到此為止了。

再解下去也解不了。

” “ 通過語言進行的人際交流只有三成。

剩下來的七成就要通過眼睛的活動和細微的動作來收集。

眼睛像嘴一樣能說話，這種說法就是根據這種無言的交流的重要性中得出的。

” “ 所謂的和人好好應對的行為，不過就是欺騙自己，欺騙對方，對方知道自己被騙，自己也被對方所騙，這樣的連鎖循環而已。

說到底也不過是虛偽、猜疑和欺瞞而已。

” “ 要讓一群人團結起來，需要的不是英明的領導，而是共同的敵人。

” “ 如果每個人都墮落，那就沒人算是墮落。

” “ 我討厭溫柔的女孩子。

溫柔的女孩子其實對所有人都溫柔，我卻會誤以為只對我溫柔，然後就沾沾自喜得意忘形，最後鬧得不歡而散，雙方都受到傷害。

如果說真相是殘酷的，那麼謊言想必很溫柔。

所以，溫柔只是一種謊言。

——所以我才討厭溫柔的女孩子。

” 比企谷八幡和由比濱結衣首次鬧翻以後的自白 “ 沒有期望就沒有失望，沒有羈絆就不會受傷。

” “ 真正重要的東西，肉眼是看不見的。

” “ 就算不結婚，有妹妹不就好了嗎？ ” “ 唔…那、那是因為遲到有錯這種認識本身就是錯的！您不知道嗎？警察都是在事件發生後才行動，英雄在千鈞一髮時趕到也是默認的橋段。

換句話說，他們都會晚到現場！但有人責怪他們嗎？沒有吧！所以反過來說，遲到就是正義！[1] ” 回顧高中生活 青春是一場謊言、一種罪惡。

歌頌青春者往往欺騙自己與周遭的人，正面看待自身所處環境之一切。

就算犯下什麼滔天大錯，他們也視之為青春的象徵，刻劃為記憶中的一頁。

舉例來說，若是他們犯下偷竊、參加暴走族等罪行，便說那是“年少輕狂”。

如果考試不及格，就辯稱學校不是死讀書的地方。

只要舉著青春的大旗，不管在稀鬆平常的道理還是社會觀念，他們都有辦法曲解。

對他們而言，謊言、秘密、罪過，甚至是失敗，都只不過是青春的調味料罷了。

再者，他們能從那些罪惡、那些失敗中找出特殊之處。

因此，他們一切的失敗都算是青春的一部分。

可是，別人的失敗不能算是青春，而是單純的失敗。

如果說失敗是青春的象徵，交不到朋友的人，不就處於青春的最高峰嗎？ 然而，他們不會這麼認為吧。

說穿了，他們只挑對自己有利的解釋。

那樣已經算是欺騙吧？ 不論是說謊、欺騙、隱瞞還是詐欺，都必須受到譴責。

他們是罪惡。

反過來說，不歌頌青春的人才是真正的正義。

結論就是：現充通通給我爆炸吧！ 回顧高中生活重寫版本 青春。

區區兩個字，卻能如此撼動人心。

它讓踏出社會的大人勾起甜蜜的痛苦與鄉愁，讓二八年華的少女無限憧憬，更讓我這樣的人嫉妒又憎恨不已。

我的高中生活並不如前面提到的美麗多彩,而是個蒼白且灰暗的黑白世界。

我進入高中的那天就發生交通意外，這段日子註定要過得慘澹。

入學後的生活不外乎來回住家和學校，假日則前往圖書館，完全沒有時下高中生該有的樣子。

愛情喜劇之類的東西，我根本不可能沾得上邊。

但我並未感到一絲後悔，甚至引以為傲。

因為我很快樂。

流連於圖書館，讀完長篇奇幻小說；偶然在深夜打開收音機，沉醉於節目主持人的談吐；從文字支配的電子之海中找到溫馨的作品……正是因為我過著那樣的生活，才得以發現、邂逅這些事物。

一次又一次的發現和邂逅，都讓我滿懷感謝與感動，甚至為此流淚。

我不曾流下悲嘆的淚水。

我絕對不會否定那段名為高一的青春歲月。

我會大力肯定它，未來也不可能改變這個想法。

然而，我也要說，這不代表我否定其他人、否定所有歌頌青春者的生活。

他們處於青春的顛峰，即使是失敗，他們也能看成是美好的回憶；即使發生爭吵與不和，終究會化為一時的煩惱。

透過他們的青春濾鏡，整個世界將變得不一樣。

這樣看來，我的青春時期或許也帶有愛情喜劇的色彩。

說不定我的青春沒有任何錯誤。

那麼，我現在所處的位置，是否也會有充滿光輝的一天？我的這雙死魚眼也是。

會抱持這種期待，代表我的內心有某種東西正在萌生。

沒錯，在侍奉社的日子裡，我學到一件事。

結論是…… 我的青春戀愛物語果然有問題！ 野生動物的生態 動物基本都會群居。

肉食動物有著等級制度，沒法成為首領的，就只能壓力直到死亡。

草食動物也通過犧牲同伴來從對手天敵中保全自己，應該有會覺得窘迫。

像這樣，對個體來說群體不會帶來任何好處。

所以我選擇了熊之道。

所謂熊，就是單獨生活也不會感到不安的孤高動物，而且還可以冬眠。

這是多麼美妙啊！ 如果可以轉世的話，我絕對要成為熊。

世界反轉論 當不應醜惡的自己沾染罪惡的時候，人們會尋求藉口。

而為了保持反轉前後的自己的一致性，人就會使世界反轉。

昨天還在稱讚“冷靜帥氣”，今天就會解釋成“居高臨下”； 昨天還會因為“頭腦聰明”而尊敬著，今天就視為“看不起不擅長學習的人”； 昨天還是“活潑有精神”，今天就會換成“又吵鬧又得意忘形”。

為了給只存在於反轉之後的世界的邪惡斷罪，他們揮舞著正義之劍。

因為僅靠自己是無法對自己做出肯定的，所以他們拉幫結派。

他們彼此之間，就好像那是眾所周知的事實一樣，互相討論著那是多麼的罪大惡極，多麼的罪惡深重，以此培養這純粹的正義感。

將小小的——真的僅是小小的不滿的種子培養長大。

這不是欺瞞還能叫什麼。

真物宣言 我不渴求語言。

我想要的東西，確實存在。

那不一定是希望互相了解，希望友好相處，希望待在一起之類的事情。

我並不想讓別人來理解我，而是想要去了解。

想了解，想明白，想弄明白之後安心度日， 想得到一份平靜，因為一無所知這一點讓我極其畏懼。

想要完全了解什麼的，是個極其自以為是， 獨斷專行且傲慢的願望，真的很卑鄙，令人厭煩。

懷有那種願望的自己簡直噁心到無可救藥。

可是如果......如果，彼此都有這種想法的話， 把那醜惡的自我滿足加強給對方, 如果存在這種可以相容的關係的話...... 我了解那種事情是絕對辦不到的，也知道自己難以企及那樣的東西。

即使如此......即使如此我也......我也...... 我也想要真物！ 讀夏目漱石的《心》有感 夏目漱石的《心》絕對是孤獨主義小說。

這部作品的本質並不是展現三角關係的糾葛。

它切實講述了人與人之間的信任危機，是一篇描寫個體與世界隔絕的故事，更是沒有絲毫救贖之光的真理。

即使豎旗也不一定能看到HappyEnd（好結局）； 相互理解也未必可以變為至交；愛情或友情都無法治癒孤獨。

夏目漱石將無可救藥的孤獨感形容為“孤寂”，但生於現代的我們早就習慣了“孤寂”，還能理所當然的接受它，或許把“孤寂”稱作“獨立”也不為過。

人類生來就是孤寂的生物，只能體會著脫離集體無人理解的滋味活下去。

這就是漱石想通過這篇故事揭示的道理吧。

比如“我”，“先生”,“K”，還有“小姐”。

他們每個人都是孤獨的。

就算豎起旗幟，贏得愛情，心裡的渴望還是得不到滿足。

因為哪怕是在相同的地點，相同的時間，人們也無法享有同一顆“心”。

明治時代至今已有百餘年。

過去了這麼久，仍有一代又一代的人在讀這個故事，正是因為它反映了人類的本質。

最後，我想用“先生”的一段話作為結束。

這世上沒有一個模子裡印出來的壞人。

平時大家都是好人，至少也是普通人。

最可怕的是，這些人到了緊要關頭也會突然變為壞人，所以才不能大意。

勿信他人。

出自夏目漱石。

大老師的“自爆” 所謂“自爆”，便是大老師通過自己來背黑鍋的方式來成全他人，即通過不惜破壞自己的周圍關係來幫助他人的做法。

原因是大老師自認為自己在學校地位低下，同時也不屑於現充之間的虛假關係，於是常常“自爆”，但是在幫助海老名後發現這種方法會對在意自己的人產生非常大的傷害。

雖然通常不能解決問題，但用大老師的話來說，“能將問題消除”，“不把問題當作問題，便不是問題”。

背黑鍋我來，送死你去。

也因為在第八卷中再次學生會選舉所造成的一系列問題攬到自己身上獨自承擔導致與雪之下雪乃的關係幾近決裂，但是也觸發自己了對“真物”的思考和探索，最終在第九卷中靜老師的啟示下再次與雪乃和結衣和好。

在第九卷之後，雖然很少再去使用相同的方法處理問題，但是從大老師解決的委託中仍然或多或少的能夠看出“自爆”的影子，例如在“聖誕聯誼”委託中，大老師在使用類似在文化祭的方式進行“起爆”發言後，雪乃緊隨其後“起爆”，由於是夫妻混合爆破，因此不構成“自爆”；在“畢業舞會”事件中，大老師擬定的“棄子”計劃也包含一定的“自爆”成分。

應當指出的是，大老師的“自爆”需要具備包括但不限於以下條件： 1.具備極強的人類觀察能力，對人際關係、社會關係有深刻洞見——鶴見留美被孤立事件（起爆點不是大老師但思路類似） 2.言辭犀利，一針見血，能夠起到“殺人誅心”的效果——相模南天台事件 3.看待問題的角度多樣化，可以通過意想不到的方式“消除問題”——學生會選舉事件（幫助一色有了當會長的意願，“消除”了委託） 4.自身的人際關係簡單，自己受傷不會過度傷害到關注自己和自己關注的人——必要條件1，海老名告白事件（反例）（因此傷害了侍奉部三人組，當時並沒有意識到侍奉部眾人是“自己想拯救的、不想傷害的人”） 5.具備即使犧牲自己也要構建一個“沒有人受傷的世界”的堅定信念——必要條件2，車下救狗事件 大老師的“自爆”絕非是匹夫之勇，請廣大三次元的兄弟們尤其是已經有女朋友的理智使用！！ 大老師“自爆”經典案例 哈——地，我（大老師）深深地，長長地，嘆了口氣，混雜著焦躁感的一口氣。

“真是最差勁了吶。

” 這一句話停下了全員的腳步，與語言。

四人的視線集中在我身上。

觀眾有四人。

對我而言簡直就是最棒的來客吶。

“相模。

歸根到底你也只不過就是想被人奉承罷了。

想讓人理睬你所以才幹這些事的不是麼。

現在也，只不過是想聽別人說“才沒有這種事哦”這些話而已吧。

你這種傢伙，自然是不會被人當做委員長來看待了。

真是最差勁了吶。

” “你說，什麼……” 我硬是蓋過了相模那有些顫抖的聲音。

“大概大家也發現了吧。

就連對你完全沒法理解的我都能明白了。

” “不要把我和你這種人，混為一談啊……” “一樣的啊。

我們都是最底層世界的住民啊。

” 相模的眼眶已經不再濕潤。

乾涸的眼中燃燒著憎惡的火焰。

我為了讓她無法反駁，慎重地選擇語言。

之前說的都是我主觀上看到的事實。

這樣的話，只是能讓相模發怒而已。

“仔細想想吧。

對你完全沒有興趣的我，卻是最早發現你的人。

” 陳述客觀的事實，才能對事態產生影響。

“也就是說啊，……誰都沒有認真在找你啊” 相模的臉色髮生了改變。

至今為止的憤怒與憎惡悄然無聲地消失，取而代之的是因驚愕與絕望而扭曲的表情。

她就像是忘卻了各種交織在一起的感情的表露方式一般，只是痛苦地咬住了嘴唇。

“明白了嗎，自己到底有幾斤幾兩” 我的話才說到一半，言語就被人切斷了。

作為替代，我的喉嚨發出了噤聲的聲音。

“比企谷，稍微閉嘴” 葉山的右手抓住了我的前襟，就這麼把我抵在了牆上。

因為撞擊的衝擊不禁讓我漏了口氣。

“……哈” 為了掩蓋這口氣，我用盡全身的力氣對他笑了。

緊緊抓著我前襟的葉山的拳頭顫抖著。

葉山像是要讓自己冷靜下來似的，輕輕地吸氣，然後重重地吐氣。

相互瞪了數秒。

為了讓已然冰凍的空氣立刻爆裂，石化著的三位女生，都一副焦急的樣子過來勸架。

“葉山君，停下來吧，已經夠了！這種人不要管了我們走吧？好嗎？” 相模把手貼到了葉山的背上。

以此為契機，葉山最後深深地吐了一口氣後，把我甩開後手也離開了我的衣領。

葉山沒看我的臉便轉過了身。

“……趕緊回去吧” 相模等人用冷靜下來的聲音催促他。

兩位友人圍住相模，就好像護送她一般離開了那裡。

離開之時，那兩位友人故意大聲進行回話。

“小模，還好嗎？” “不管怎樣，先走吧？” “我說，那傢伙誰啊，太過分了吧？” “不知道。

那算什麼” 最後三人走後，葉山關上了大門。

“……為什麼，只能用那種方式啊” 那就像是自言自語一般的唏噓，卻相當刺耳。

留在屋頂的我一個人背靠著牆壁。

慢慢的向下滑去就這麼靠牆坐在了地上。

大老師的輝煌戰績   2015世燃海藍寶石垂飾   2016世燃黃玉垂飾   2017世燃黃玉垂飾   2018世燃黃玉垂飾   2018世燃燃王   2019世燃燃皇 國際最萌大會燃組（世燃）ISML史上最大票差（VD） 比企谷八幡—衛宮士郎 20280票 ISML2018季後賽第五輪 年份 常規賽排名 常規賽戰績 季後賽排名 榮譽 2015 1位 34勝1負 5位 海藍寶石垂飾 2016 1位 28勝0負 2位 黃玉垂飾/准燃 2017 1位 35勝0負 2位 黃玉垂飾/准燃 2018 1位 35勝0負 1位 黃玉垂飾/燃王 2019 N/A N/A N/A 燃皇 2020 N/A N/A N/A 燃王大賽亞軍 2021 N/A N/A N/A 燃王大賽亞軍 這本輕小說真厲害！男性角色部門（於輕厲第12回成功三連霸男子榜單，成為輕厲史上人氣最高男性角色） 活動 屆次 年度 名次 這本輕小說真厲害！ 第9回 2013 第4位 第10回 2014 第1位 第11回 2015 第12回 2016 第13回 2017 第4位 第14回 2018 第2位 第15回 2019 第16回 2020 第4位 第17回 2021 第3位 第18回 2022 NewType動畫大獎活動 主辦方 屆次 部門 名次 NewType2015動畫大獎 角川書店 第7回 男性角色賞 第1位 大老師的真物 大老師的真物是：請在下面投票。

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雪之下雪乃由比濱結衣一色彩羽戶塚彩加平塚靜比企谷小町雪之下陽乃鶴見留美川崎沙希葉山隼人薩布雷其他你什麼時候產生了大老師會脫團的錯覺？自2016年2月21日(日)03:58建立以來共有29565人投票。

poll-id76B6126E85D95A32D7F2AD3DABF58932 最終的結局證明，群眾的眼睛果然是雪亮的！ 大老師的生日賀圖   20年8月8由渡航所畫   20年8月8由圈8所畫   20年8月8由圈8所畫 大老師的注釋與外部連結 ↑這是偷換概念，把“晚”的單純的“時間靠後”的意思(晚於)偷換成“比合適的時間靠後”的意思(遲到)。

如果認為警察在事件發生後才行動的“晚”是“比合適的時間靠後”，則說明“合適的時間”位於事件發生之前，而這是不可能的——警察不可能在事件發生前就能行動，所以不可能是“合適的時間”，所以警察在事件發生後才行動的“晚”並非“比合適的時間靠後”，並非遲到。

字很多吧，這就是詭辯容易誤導人的原因之一——反駁很麻煩（但並非不可能）。

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