概念化能力-管理能力的培養 - 張承管理學- 痞客邦

概念化能力下午跟A同仁小聊了一下他提到目前他看的書大多是與專業相關我則提到我看的書管理佔小部份非管理則佔大部份我隨手從包包裡拿出四本書逆轉 ... 關閉廣告 張承管理學 跳到主文 管理學理論與實務分享 部落格全站分類：職場甘苦 相簿 部落格 留言 名片 公佈欄 Feb04Thu201018:38 概念化能力-管理能力的培養 概念化能力   下午跟A同仁小聊了一下 他提到目前他看的書大多是與專業相關 我則提到我看的書管理佔小部份 非管理則佔大部份   我隨手從包包裡拿出四本書 逆轉力、後現代理論、洞穴奇案、希臘.村上春樹.貓 一本管理書籍 一本哲學書籍(張奇老師介紹的經典) 一本法律書籍(同仁介紹的經典) 一本遊記(我主要是看照片)   我跟A同仁說 看這些書的目的除了在培養各領域的專業知識外 更重要的是培養自己的概念化能力 透過廣泛的閱讀 我們有機會培養出一種直覺 這種直覺 對於問題的形成、問題的定義、問題的解決有著非常大的幫助 不過 我上課時也說過 這種直覺的建立 需要長時間的累積(30-40年)   此外 概念化能力的培養 除了看書之外 還可以透過其他方式來進行 例如︰多聽演講、與人訪談、多旅行、多參訪、多思考… 無論是以上哪一種方式 背後最好要有強烈的好奇心 並且願意涉獵不同的領域 例如聽各類演講、與各類人訪談、到各種地方走走、參訪不同類型的組織… 久而久之(30-40年) 直覺就會慢慢地培養起來 (相對於唸書，我覺得多聽演講、與人訪談、多旅行、多參訪比較困難，因為一方面所花的時間要較多，二方面訪談人參訪組織有時需要機運)   最後 概念化能力的培養 除了以上的作法 還可以透過長期的冥想、修身、自省來培養(30-40年)   我沒有打坐的習慣(只有一次經驗) 不過我每天都會自省 我自省的方式比較特別 在自省時 我的心中會出現另外一個我 這個我比較巨大 同時標準非常的高 我常常在自省時 會任由這個巨大的我來罵自己 告訴自己哪裡做的不好 哪裡還有進步的空間 有時發現自己做不好時 甚至會對自己口出惡言 (因為自己實在是有太多的地方做不好)   這樣的作法除了讓我能夠提升標準之外 對於概念化能力的培養 我覺得非常有幫助 因為在自省的過程中 感覺好像只是在批判自己 但是在批判的過程 畢竟會聯想到各類不同的情境 有時還需要由各種不同的觀點來思考 這對直覺能力的養成 有正面的幫助   概念化能力的培養需要很長的時間(30-40年) 懂得方法之後 剩下的就是落實 現在大家才20幾歲 還年輕 現在不開始做 尚待何時?   加油!   張承 全站熱搜 創作者介紹 Peter 張承管理學 Peter發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：不設分類個人分類：CH02管理概論此分類上一篇：理論派-管理理論與實務之差距 此分類下一篇：當主管並不如自己想像 上一篇：越早有管理經驗越好 下一篇：當主管並不如自己想像 歷史上的今天 2010:顧客價值-管理的目的之一 2010:員工價值-管理的目的之一 2010:賺錢的兩種方法:創業與投資 2010:熟、精、通 2010:輕重緩急-時間管理 2010:綜合性分析能力-管理能力的培養 2010:管理就是要做一些雜七雜八的事 2010:資源分配者-管理十大功能角色之一 2010:當主管並不如自己想像 2010:越早有管理經驗越好 2010:理論派-管理理論與實務之差距 2010:問 2010:看長不看短 2010:為何要唸管理學 2010:金太郎漫畫的啟發 2010:林信義打撞球-如何當好低階管理者 2010:找不到工作的熱忱? 2010:你為何想當主管？ 2010:何謂專業經理人? 2010:老師，你會不會跑太快 2010:年紀越大、志向越小 2010:多讀文學 2010:在職是一場馬拉松 2010:企圖心 2010:生活者-孟東籬 2010:未發現的學科 2010:古董車與中古車 2010:主管的責任與榮譽 2010:少壯不努力 2010:跨學域整合 2010:被動學習 2010:如何有系統的學習 2010:民族誌 2010:99分 2010:氣象預報-超環境預測 2010:系統思考與執行 2010:低IQ時代 2010:未來一百年大預測 2010:youarefired 2010:道德是天生的嗎? 2010:藉由教育縮短貧富差距 2010:「等待」機會、「選擇」機會、「創造」機會 2010:機率 2010:擇偶條件 2010:誰說人是理性的 2010:預測(決策) 2010:電子書 2010:活在當下--讓生命更有意義，讓生活更有價值 2010:想人生七十猶稀 2010:結構性因素 2010:紙上談兵 2010:氣魄隨想 2010:時間管理三步驟 2010:科學化思考 2010:研究所規劃 2010:相關性-世界夜間光點與GDP的關係 2010:俄羅斯之行-透過旅遊終身學習-出發前的準備 2010:治大國，若烹小鮮 2010:松下幸之助 2010:如何進行「標竿學習」-「取法於上」 2010:雖然變得身不由己，但也成就了自己的價值 2010:沒有時間做規劃? 2010:找工作 2010:你一個小時值多少錢 2010:台灣有多少頭豬? 2010:如何找出自己的興趣與事業觀 2010:先知先覺外，還要行動 2010:正確的妥協 2010:父子騎驢 2010:醉漢走路(Drunkard’sWalk) 2010:半秒直覺(Gutfeeling) 2010:3個臭皮匠真的勝過1個諸葛亮? 2010:當責(Accountability) 2010:換位子後也換了腦袋 2010:將在外，君命有所不受 2010:回饋性--工作特性模式(JobCharacteristicsModel，JCM) 2010:不要忽略當主管的權力 2010:體諒他人 2010:職場上的朋友1 2010:職場上的朋友2 2010:貓頭鷹和老烏鴉 2010:如何找到自己的熱情 2010:熱情 2010:妳對什麼有熱情? 2010:潛規則 2010:寧使人負我，我不忍負人 2010:路遙知馬力，日久見人心 2010:該不該擺爛 2010:黑洞--瞻仰宇宙之大，感慨自己渺小 2010:眼見不為憑 2010:真實的快樂 2010:真的不公平? 2010:計較是貧窮的開始 2010:抽籤 2010:周哈里窗(JohariWindow) 2010:刺激與反射 2010:你該照顧誰? 2010:如何培養讀書的習慣 2010:以貌取人 2010:主管被貼上壞標籤 ▲top 留言列表 發表留言 贊助商連結 贊助商連結 文章搜尋 文章分類 心情故事(1) 心情故事(52) 與孩子們一起成長(1) 與孩子們一起成長(14) 甄試與口試(1) 甄試與口試(11) 學習方法(1) 學習方法(30) 推薦書單(1) 推薦書單(23) 五維管理(5) 五維管理(自)-自我管理(246)五維管理(上)-管理上司(7)五維管理(橫)-與人共事(7)五維管理(下)-激勵下屬(5)五維管理(外)-對外管理(1) 管理學(共22章)(25) 管理學考試準備資訊(4)考試學(7)CH00管理學準備方法(7)CH01企業組織型態(4)CH02管理概論(40)CH03管理思想演進(8)CH04企業經營環境(14)CH05文化倫理與責任(13)CH06規劃(80)CH07組織(26)CH08組織行為(31)CH09變革與再造(10)CH10領導(35)CH11控制(18)CH12行銷管理(77)CH13生產與作業管理(5)CH14人力資源管理(71)CH15財務管理(16)CH16資訊管理(16)CH17科技管理(3)CH18策略管理(45)CH19產業分析(5)CH20知識管理(8)CH21策略管理重要議題(13)CH22國際企業管理(4) 企業研究方法(6) 主題性研究:社會網絡,口碑(4)研究基本概念(13)研究問題與文獻探討(0)研究方法(6)資料分析(4)論文實務(2) 未分類文章(5) 相簿幻燈片 熱門文章 最新文章 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 我的連結 管理學補充檔案下載區 管理學檔案下載區 TKB TKB數位學堂大碩百官網 好站連結 TED 最新留言 誰來我家 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗