從心理社會發展及精神健康的角度看青少年的教育
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七、八年級生對自我認同的混淆、情緒的不穩定性和對未來的茫然,被大人們戲稱為”草莓族”。 不管你有沒有注意到,或願不願意承認,人,就是一再尋求他人認同的 ... 讓我們說一點點理論,因為「渴求注意與認同」是一道心理學的問題,而 ... 本書立足於「文化」與「群體」,從文化社會心理學及群際心理學兩個學科視角 ... 實證研究,探討中國社會中現實群體的形成及文化、群體與認同相互作用的過程。 名詞解釋: 認同作用是指人格發展中對父母、重要他人、理想人物以及自我之言行, ... 認同作用」一辭源自心理分析學派大師佛洛依德(Sigmund Freud)的觀點;他 ... 我們為什麼去做愚蠢而不合理的事情:十大傑出社會心理學研究(七) 為什麼群體和偏見能如此容易地形成:社會認同理論這項經典的社會心理學 ... 群體心理主要是心理學中的一個重要的分支學科即社會心理學的研究對象,其它心理 ... 不管是正式群體的成員還是非正式群體的成員,他們都有認同群體的共同心理 ...
艾瑞克森(E. Erikson)是當代最著名的心理學家之一,與佛洛伊德和皮 ...
杏林沉思
從心理社會發展及精神健康的角度看青少年的教育
精神科 柯巧俐
主治醫師(95年3月)
精神科學界發現,憂鬱症、適應性疾患、邊緣性人格特質、物質濫用、網路成癮等精神健康問題在青少年中逐年增加。
七、八年級生對自我認同的混淆、情緒的不穩定性和對未來的茫然,被大人們戲稱為”草莓族”。延伸文章資訊