文化与创造力：基于4P模型的探析 - 壹学者（my1xuezhe）
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创造力的4P模型以一种简洁的方式整合了创造力的不同方面，包括创造性产品和表现(product)、创造性成果产生的过程(process)、创造者的个体特征或人格(person) ... × 温馨提示 使用该功能请关注公众号“壹学者”长按二维码识别关注 如无法识别，请点此关注 文化与创造力：基于4P模型的探析 关注“壹学者”微信>> 18 1 第一作者认领本论文 邀请作者认领本论文
延伸文章資訊
- 1創造力4P-阿摩線上測驗
「創造力4P」 所指的是人（Person）、 歷程（Process）、 產品（Product）、 環境（Press or environment），是心理學家米爾羅茲（Mel Rhodes,19...
- 2文化与创造力：基于4P模型的探析 - 壹学者（my1xuezhe）
创造力的4P模型以一种简洁的方式整合了创造力的不同方面，包括创造性产品和表现(product)、创造性成果产生的过程(process)、创造者的个体特征或人格(person) ...
- 3第二章文獻探討
調培育學生的創意思考能力，更期望教師能進行創意教學以誘發學生的創造力。 至於產業界 ... 此定義整合了過去有關創造力4P 的研究取向，所強調的. 不再是侷限 ...
- 4創作有理？ 4P 可解密！ - 臺灣藝術教育網
美國學者Jon Michael Fox（2012）在〈創造. 力4P 背後的男人：Mel Rhodes〉（Mel Rhodes: The Man Behind the Four P's of ...
- 5第二章文獻探討
劉世南. 郭誌光. (民90). 創造力的定義可從Rhodes 的4P 觀. 點，加上Simonton 提出的說服力，. 與創造力課程分析的五個構面(社. 會氣候、人格特質、一般模式或理.
