星期六讀書日：經濟學的40堂公開課

書名：經濟學的40堂公開課作者：奈爾．傑斯坦尼Isbn:978-986-489-312-6 出版：漫遊者--- 內容簡介： 唯有讀懂經濟學，你才能正確地解讀世界. ko-kocu-caMockingbird 跳到主文 讀詩,讀書,然後畫畫 部落格全站分類：圖文創作 相簿 部落格 留言 名片 親愛的牧羊神，及其他出沒此地的諸神，請賜予我內在靈魂的美；願人之肉體與精神相符。

願我視智者為富人，並且，願我所擁有的黃金數量，僅有懂得節制的人才能夠運載。

－－蘇格拉底 May30Sat202021:41 星期六讀書日：經濟學的40堂公開課   書名：經濟學的40堂公開課 作者：奈爾．傑斯坦尼 Isbn:978-986-489-312-6 出版：漫遊者   ---   內容簡介：   　　唯有讀懂經濟學，你才能正確地解讀世界！ 　　「倫敦政經學院經濟史專家、聯合國經濟政策顧問」專業執筆， 　　用生花妙筆故事，帶你看懂經濟學如何替世界開出解方！   　　什麼原因導致貧窮？在資本主義之下，經濟危機是無可避免的嗎？ 　　政府干預經濟體是幸或不幸？為什麼油價波動會牽一髮而動全局？ 　　政府以增加支出的振興手段對抗經濟蕭條真能奏效？ 　　為什麼貨幣危機會像傳染病一樣蔓延開來？ 　　這些基本經濟問題的答案對每個人來說都很重要， 　　但是，經濟學中陌生的術語聽來卻讓人避之唯恐不及。

　　耶魯大學出版社策劃了這本清楚、易讀且互動性高的書， 　　用活潑的例子讓經濟學術語不再艱澀難懂，適合完全沒有經濟學基礎的讀者， 　　也適合想更瞭解完整經濟史與自古至今所有經濟概念的讀者。

  　　本書作者經濟史學家奈爾‧傑斯坦尼，根據歷史順序從古希臘到二十一世紀， 　　以精煉短小的篇章，清楚梳理了經濟學隨著歷史進程的發展變化， 　　他介紹了亞當斯密、李嘉圖、馬克思、凱因斯和傅利曼等重要思想家， 　　搭配重大的歷史轉折點如貨幣的發明、資本主義興起以及大蕭條等等， 　　也穿插了創業精神、資源不均、行為經濟學與金融崩盤等主題。

　　讓我們清楚看到，這些經濟學家面對經濟困境時，是如何思考與提出有效解方。

    這本書是用40個篇章，從古希臘一路講到現代，用經濟學的角度來看歷史的一本書。

會提到一些重要的經濟學家還有他們著名的理論，然而也許是這本書的寫法，毎個經濟學家能講到的篇幅都不多，有點像簡介的感覺，坦白說我越讀越覺得有點像我的高中課本（什麼都講到了，什麼都不深入） 於是我讀這本書也就像我讀我的高中課本一樣，越讀越恍神……讀完超放空………     D*   ---   p.9-10   　　現代的經濟學家用一種特別的想法來思考資源；所謂資源，指的是蓋出校舍的磚塊、治療疾病的藥品以及人們想讀的書。

他們說這些東西「很稀有」。

一九三○年代的英國經濟學家利奧尼爾‧羅賓斯（LionelRobbins）將經濟學定義為研究稀有性的學問。

稀有罕見的東西，如鑽石與白孔雀，確實很稀有，但對於經濟學家來說，雖然你很容易就能在家裡或是附近的店裡買到筆和書，但這些也是很稀有的東西。

他們所說的稀少性是指東西的數量有限，但人的慾望基本上無窮無盡。

如果可以的話，我們很可能會持續買入新的筆和書，但是我們無法這樣做，因為每一樣東西都有成本。

這代表我們必須做選擇。

  　　且讓我們來想一想成本這個概念。

成本不光指英鎊或美元，惟貨幣成本也很重要。

想像一下，有一名學生在選擇明年要修什麼課，他只能修歷史或地理，不能兩者都修。

最後他選擇了歷史。

他的選擇成本是什麼？是他放棄的東西：學習沙漠、冰河與首都城市相關知識的機會。

新建一棟醫院的成本為何？你可以把所有營造用的鋼筋泥磚成本加總起來。

但是，如果用我們放棄的東西這個觀點來算，成本則變成我們本來可以在同一地興建的火車站。

經濟學家將這類成本稱之為「機會成本」（opportunitycost），這種成本很容易被忽略。

稀少性和機會成本點出了一條基本的經濟學原理：人要做選擇，比方說，選擇建醫院、火車站、購物商場還是足球場。

  　　經濟學就是檢視我們如何利用稀少性資源以滿足需求，但並不僅於此。

人面對的選擇會如何改變？貧窮社會裡的人們面對的是非常棘手的選項：是要讓孩子飽餐一頓，還是替生病的老祖母購買抗生素？在富裕國家，比方說美國或瑞典，人們很少要經歷這種局面；他們要做的選擇，可能是要買新的手表，還是最新推出的iPad。

富裕國家有嚴重的經濟問題：企業有時會破產，勞工會失業，必須要費盡心力才能替小孩買新衣服，但是，他們比較少面對生死攸關的問題。

經濟學的其中一個核心問題，就是各個社會要如何克服稀少性造成的最嚴重效應，並探討為何有些社會不快速行動。

要嘗試提出好答案，需要的不僅是熟悉機會成本而已，還要有能力找出我們應該要蓋新醫院還是新球場，要買新iPad還是新手表。

要有答案，你需要用到各式各樣的經濟學理論，還要深入理解真實世界裡不同的經濟體如何運作。

看看本書所提的經濟學思想家生平經歷，是一個很好的起點；他們的想法讓我們看出，這一路走來，經濟學家所做的嘗試出現了哪些重大變化。

  p.86   　　馬克思主義說，就算人們能供的起汽車和電視，資本主義還是在傷害人類。

理由在於馬克斯所說的「異化」。

他相信，在資本主義之下，工人會成為大機器裡的小齒輪。

他們和自己製造出來、由雇主銷售出去以賺取利潤的商品之間並無任何實質聯繫。

他們也將其他人視為生產工具，而非有血有淚的人。

說到底，他們和自身的人性斷了關係；唯有人性，才能讓他們和其他人緊緊相連。

高薪資無法打破沉重的異化鎖鏈。

  p.188   　　十九世紀時，經濟學家馬歇爾說經濟學「不是由扎實事實組成的實體，而適用於發掘扎實事實的引擎」，這種觀點是將經濟學視為分析方法，將理性與選擇的原理應用到任何你想運用的情境。

同樣的，對貝克來說，經濟學是一種「工具」，而非一種「實體事物」，內容不必然關乎「經濟體」（也就是指消費與生產產品的個人和企業），也可以討論生活中幾乎任何面向，包括過去向來被認為超乎經濟學家範疇的犯罪與育兒。

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