克服聽力測驗大魔王:"T"的8種變化
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與學中文有異曲同工之妙的是,學英文的我們,如果能夠克服t 這個發音的變化,那麼英文聽力的功力 ... 比方說Don't you、picture、future、furniture.
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克服聽力測驗大魔王:"T"的8種變化
(來源:CarbonNYC,CCLicensed)
撰文者:周強
多益時事通
2012.11.20
2012/11/2018:09:02
如果一個學中文的老外能夠克服「ㄓㄔㄕ」與「ㄗㄘㄙ」的發音與聽音障礙,那麼他(她)的中文學習將突破一大瓶頸。
與學中文有異曲同工之妙的是,學英文的我們,如果能夠克服t這個發音的變化,那麼英文聽力的功力也會往前邁一大步。
多益測驗常被忽略的發音變化
t的發音概略而言有八種可能,將其了然於胸,你就能馴服這個t的發音。
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1.正常的t:
比方說tea、table、taxi
2.在s後面的t:
常發成[d]的音,比方說stop、Steward、start、stable廣告
3.幾乎不發音的t:
你幾乎「聽」不到它的存在,比方說partner、postcard、hotdog
4.發[tʃ]的t:
比方說Don'tyou、picture、future、furniture
5.發[ʃ]的t:
比方說attention、portion、nation
6.在兩個母音之間的t:
當t的前後都是母音,而且不是在重音節開頭時,發近乎[d]的音,比方說butter、water、daughter。
我們稱這種音為「彈舌音」。
7.尾音不送氣的t:
這種t多半在字尾,只見嘴型而沒有發出聲音。
比方說last、Kate、right、boat
8.受鼻音影響的t:
因為語言的「惰化」現象,與[n]音在一起的時候,習慣會發類似「嗯」的鼻音,比方說beaten、written、cotton
多益測驗的聽力部份有許多t音,它們平常是毫不起眼,但是往往在測驗的時候聽不到,殊不知它們可是t的變化型。
以下試舉幾個多益測驗常出現的狀況:
s與t的同時現身
多益測驗的出題者很喜歡以下這些字:past、last、first、next、test,因為s與t都是尾音不送氣,在字中同時出現時,格外聽不清楚。
setitup/Notatall
類似像這樣的片語,常常使受測者很迷惑,因為他們常聽到兩個[d]的音,但其實片語中沒有d這個字母,原因就是t前後都是母音,形成近乎[d]的彈舌音。
setitup中,set的[t]與it的[ɪ]是彈舌音加連音,形成[dɪ];it的[t]與up的[ʌp]也是彈舌音加連音,形成[dʌp]。
Notatall也是同理,你會聽到兩個[d]的音。
about+母音
about是再簡單不過的介系詞,但是其中的t常與其後的母音形成近乎[d]的彈舌音。
比方說“Howaboutit?”,在許多同學耳中聽起來是[haʊ.baʊ.dɪ],因為:
(1)how的[aʊ]與about的[ə]相似重疊而只剩一個[aʊ]的音;(2)about的[t]與it的[ɪ]是彈舌音加連音,形成[dɪ];(3)it的t是尾音不送氣的t,常常是聽不見聲音的。
探索成長從玩遊戲開始
積木你肯定玩過,但是積木能有什麼大學問呢?在聽完這位TED論壇講者艾雅.貝蒂爾小姐(Ms.AyahBdeir)的五分半鐘演講之後,你很可能迫不及待的要去買她設計的積木。
她在開場白就介紹積木的由來是來自建築業的水泥磚(concreteblock),而她說到她自己是個水泥磚迷:Iamabigfanoftheconcreteblock.
水泥磚的concreteblock,字中的t與block一起讀的時候,是一個幾乎不發音的[t]。
concrete當名詞是「水泥」,當形容詞是指「具體的」,字尾的t則是尾音不送氣的t。
普及於一般家庭的玩具樂高積木是大人小孩都愛,而身為工程師的她因為喜歡玩積木又常接觸電路板,於是在八年前將電路板與樂高積木加以結合,設計出一種可以發出嗶嗶聲與閃閃發亮的積木。
這些積木是小揚聲器、小燈泡、小感應器、小馬達、小開關等等的組合。
它們就如積木一般,可以像正負極的磁鐵一樣,銜接在一起,又像電路板又像積木。
她設計的電子聲光積木稱作LittleBits,她這麼說:
Theyarepre-engineeredtobelight,sound,motors,andsensors.Andthebestpartaboutitistheysnaptogetherwithmagnets.
light是燈光,字尾是尾音不送氣的t。
“thebestpartaboutitis...”句中的best是前文提到的聽力部份常用字,因為它字中有不易被聽到的st。
而在“partaboutit”中,part的t與about的t都因為是「彈舌音」的[d]音,而與後面的字母a與i形成連音[də]與[dɪ]。
至於it的t則是尾音不送氣的t。
最有意義的是這種積木可以使兒童得到啟發,因為兒童可以在遊戲中學習操作和運用這些小機具。
從這些電子積木中,兒童們開始探索他們身邊的電子設備,比方說發亮的小夜燈、自動開關的電梯門,而這些知識是兒童們在學校學不到的。
她這麼說:
Thenicestthingishowtheystarttounderstandtheelectronicsaroundthem...
“starttounderstand”是指開始了解。
“start”是「開始」,在s後面的t發[d]的音,但是字尾的t卻與後面的to聲音相似重疊,使它聽起來很像“star”,兩個字義差很大,star是「星星、影視明星」。
令TED論壇現埸聽眾會心一笑的是,當這些積木拿到沒有電子工程背景的設計師手上時,他們做出了會叫會發光的撲滿小豬,還有「發射天女散花的加農砲」,以及「怕黑的龍蝦」!你想知道這些作品有多麼可愛嗎?你想知道這種聲光積木的細節嗎?還是你已經迫不及待地要去買這種積木?最重要的,你想克服英文聽力中t的八種變化嗎?快上網聽取AyahBdeir的演講內容:
*本文內容,得自於英文名師李淑娟老師多年教學經驗的啟發
作者簡介_多益情報誌
多益情報誌為台灣最大多益測驗及英文學習情報站,提供最新、最實用的英語資訊,讓學生、職場人士以及所有人都可以清楚瞭解自身的英語能力,以及如何增英文能力之方法;並提供TOEIC多益最新消息,包括測驗訊息、相關活動、免費英文學習資源及介紹各種實用的工具及書籍,給讀者最及時、便利的英文資訊。
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