任正非談教育：中國要和西方競技，要先用五、六十年甚至一百年來振興教育

1月17日，華為創始人任正非接受了媒體採訪。

如今華為成立了33年，任正非年也已75歲，在此之前，任正非甚少面對媒體。

此次採訪，任正非除了談及5G、網絡安全話題、人工智慧等問題，更著重強調了教育。

以下為任正非關於教育的言論：

1、這個時代對一個國家來說，重心是要發展教育，而且主要是基礎教育，特別是農村的基礎教育。

2、我們國家面臨著這種分化，就應該要把基礎教育提到國家的最高綱領，才能迎接未來的革命。

3、給農村教師多發一點錢，讓優秀人才願意去當教師，優秀的孩子願意進入師範學校，就如我們老一代革命家毛澤東、粟裕、黃克誠、許光達、惲代英…都出身於師範學校一樣，我們就可以實現「用最優秀的人培養更優秀的人」。

4、今天教師待遇已經比過去好很多了，但還要讓教師成為最光榮的職業，國家未來才有希望，才能在世界競技中獲得成功。

5、今天大家看到華為有很多成功，其實成功很重要的一點是外國科學家，因為華為工資高於西方公司，所以很多科學家都在華為工作。

我們國家要和西方競技，唯有踏踏實實用五、六十年或者百年時間振興教育。

6、振興教育物質不是最主要的，人才是最主要的，人類靈魂的工程師應該得到尊重，這個國家才有希望。

7、我認為，社會就是應該有口號「用最優秀的人去培養更優秀的人」，「我們再窮也不能窮老師」。

8、華為就是把一批中國人和一些外國人的腦袋集合起來，達到了今天的成就，就證明教育是偉大的。

9、如果將來會出現中美博弈，中國首先還得重視教育，教育是我們國家最緊迫的問題，要充分滿足孩子受教育的權利。

10、盲目的人口紅利化是錯誤的，因為社會的生產方式是走向人工智慧。

以下為任正教育相關發言整體實錄，經火柴盒整理編輯：

2014年我在接受採訪時說過：「華為有什麼神秘的？揭開面紗就是皺紋」，五年過去了，現在的華為那就是皺紋更多了。

因為半徑越大，問題越多。

如果我們縮到小小的一點，像農民種地一樣，只有土豆這麼大，外界都看清了，那誰也不會質疑。

半徑越大，越看不清，未來10-20年之後的探索我們更加看不清，所以大家的質疑會多一些，但是質疑並不等於有多大問題。

另外，質疑也是有價值的，科學家天生就喜歡懷疑，要不他們怎麼會發現新東西呢？他不相信，就會有新發現，所以質疑本身也是前進過程中必然伴隨的副產品。

我認為，未來信息社會的發展是不可想像的。

未來二三十年，人類社會一定會有一場巨大革命，在生產方式上要發生天翻地覆的變化。

比如，工業生產中使用了人工智慧，大大地提高生產效率。

大家參觀了我們的生產線，那還不能叫人工智慧，只是一部分人工智慧，但是生產線上已經看不到太多的人。

五年以後，這條生產線上可能只需要五、六人，甚至兩、三人，主要是做維修。

當然，我們的生產線上很多人都是博士，不是普通操作工人，特別是光晶片生產中，會動手的博士還特別少。

這個時代對一個國家來說，重心是要發展教育，而且主要是基礎教育，特別是農村的基礎教育。

沒有良好的基礎教育，就難有有作為的基礎研究。

給農村教師多發一點錢，讓優秀人才願意去當教師，優秀的孩子願意進入師範學校，就如我們老一代革命家毛澤東、粟裕、黃克誠、許光達、惲代英…都出身於師範學校一樣，我們就可以實現「用最優秀的人培養更優秀的人」。

但現在不是這樣，教師待遇低，孩子們看見知識多也掙不到多少錢，所以也不怎麼想讀書。

這樣就適應不了未來二、三十年以後的社會，社會就可能分化。

完全使用人工智慧生產的可能就會重回西方，因為沒有了工會問題、社會福利問題、罷工問題……同時，完全不能人工智慧的生產可能會搬到東南亞、拉丁美洲、南歐等人力成本低的國家去了。

我們國家面臨著這種分化，只有把基礎教育提到國家的最高綱領，才能迎接未來的革命。

提高全民族的文化素質，這應是黨和國家的主要責任，每個公民的義務。

今天滿街高樓大廈，過二、三十年就變舊了。

如果我們投資教育，二、三十年後這些窮孩子就是博士，開始衝鋒，國家就會走向更加繁榮。

剛才央視記者問我「你們賺的錢很少，為什麼科研投入會有那麼多」，比如今年我們利潤是90多億，但是科研投入150-200億美金。

其實這150億哪裡是我們投的，都是成本，實際上還是客戶投的。

客戶給我們的錢，不是產生利潤，而是產生投入。

我們為什麼要走在前面？新技術進入時代的周期變短了。

過去是等到科學家做方程，經過五、六十年，終於發現這些方程有用。

從電磁理論，又經過五、六十年，發現電磁理論可以用於無線電；又經過了幾十年……。

今天已經不可能了，這個過程縮短非常厲害，即使不能叫毫秒級，也是極短級。

如果我們還是等著產業分工，不進入基礎研究，就有可能落後於時代。

中國是一個人口大國，如果變成人才大國，我們與別人的競爭才更加有信心，因此，小學教師應該要得到更多的尊重。

當然，今天教師待遇已經比過去好很多了，但還要讓教師成為最光榮的職業，國家未來才有希望，才能在世界競技中獲得成功。

今天大家看到華為有很多成功，其實成功很重要的一點是外國科學家，因為華為工資高於西方公司，所以很多科學家都在華為工作。

我們至少有700名數學家、800多名物理學家、120多名化學家、六七千名基礎研究的專家、六萬多名各種高級工程師、工程師……，形成這種組合在前進。

因此，我們國家要和西方競技，唯有踏踏實實用五、六十年或者百年時間振興教育。

振興教育不在房子，在於老師。

黃埔軍校就是兩條綁腿，抗大就是一條小板凳。

你們看關於抗大的電影，搬個小板凳，坐在黃土飛揚的土地上，聽到毛澤東沒有麥克風的講話，就建設了新中國。

黃埔和抗大怎麼不是世界上兩所偉大的名校呢？

所以，物質不是最主要的，人才是最主要的，人類靈魂的工程師應該得到尊重，這個國家才有希望。

我一直有提到基礎教育這個議題，我認為，社會就是應該有口號「用最優秀的人去培養更優秀的人」，「我們再窮也不能窮老師」。

社會有口號，我們把華為公司做好，就給大家做了一個榜樣。

華為有什麼？一無所有！華為既沒有背景，也沒有資源，除了人的腦袋之外，一無所有。

我們就是把一批中國人和一些外國人的腦袋集合起來，達到了今天的成就，就證明教育是偉大的。

現在大家提到的未來在全球科技領域可能會有中美兩個陣營，我認為如果將來會出現中美博弈，中國首先還得重視教育。

我們在海外派遣員工有4萬多名，為什麼大多數員工都不願意回來？孩子上學問題，回來以後怎麼插班，教育方式完全不一樣。

這樣一系列問題，讓我們的員工流動不起來，孩子回不來。

即使在非洲，孩子可以上最好的學校，但是回到深圳就進不去學校。

因此教育是我們國家最緊迫的問題，要充分滿足孩子受教育的權利。

每個家長最操心就是孩子。

因此，盲目的人口紅利化是錯誤的，因為社會的生產方式是走向人工智慧。

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